Curso Básico de Evaluación y Tratamiento de personas con transtornos neurológicos. Concepto Bobath

ORGANIZADOR

ESINFIS (Estudios Internacionales Postgraduado en Fisioterapia 652650205 CONTACTAR

FECHA DE INICIO: 25 Noviembre 2010

PROVINCIA DONDE SE REALIZA: Barcelona (España)

DESCRIPCIÓN

Dirigido a
Fisioterapeutas y Terapeutas Ocupacionales

Directores
María Aranda Palma

Profesorado
Mónica Junquero Giménez

Colaboradores
Mónica Junquero Giménez

Reconocido por
Pendiente de Acreditación por el Sistema Acreditador en la Comunidad Autónoma de Cataluña

Presentación
El Concepto Bobath desde sus inicios en los años 70 ha ido evolucionando paralelamente a la neurociencia , las teorías del control motor y aprendizaje motor, y la compresión de los mecanismos de plasticidad neuronal muscular. En este curso se expondrá el marco teórico del Concepto Bobath Contemporáneo y su aplicación clínica. Es un curso en el que se estudia neurofisilogía aplicada a la clínica con el fin de tener una mejor comprensión teórico-práctica de la sintomatología que presentan los pacientes con transtornos neurológicos y cómo realizar un abordaje clínico eficaz. El curso da especial importancia al razonamiento clínico en el Concepto Bobath , una de las señas de identidad del Concepto, como base para el desarrollo de un buen planteamiento de tratamiento.

Programa
De 9h a 19h desde el día 25 de noviembre ( este primer día el curso comenzará a las 12h) al 2 de diciembre del 2010

De 9 a 19h desde el día 28 de febrero al 6 de marzo del 2011

Contenidos:

Introducción al concepto Bobath contemporáneo (1’5h)

ICF – International Classification of Functioning Disability and Health (2h)

Marco teórico del concepto y su aplicación clínica (2h)

Control Motor y Aprendizaje Motor (6h)

· El SNC como modelo de sistemas
· Modelos históricos y actuales de control motor
· Interacción tarea, individuo y entorno.
· Intención, motivación y objetivo.
· Práctica y repetición.
· Feedback
· Flexibilidad de la tarea y transferencia.
· Cognición, percepción, accción; incluyendo motivación, estado emocional y estado de consciencia.

Neurofisiología (Anatomía funcional relevante incluida) (9 h)

· Control periférico del movimiento y la postura
· Sistemas de control descenciente del movimiento y la postura
· Sistemas de Integración y funcionamiento-niveles de control
· Plasticidad muscular y neuroplasticidad
· Síndrome de la motoneurona superior
· Generadores centrales de patrones

Análisis y facilitación del movimiento (20 h)

Razonamiento Clínico ( 20 h)

Problemas Específicos: hombro doloroso, tracto orofacial, heminegligencia, alteraciones de la linea media y apraxia. (8 h)

Evaluación clínica y tratamiento de pacientes (39h)

Escalas de Valoración (1h)

Metodología
1.Presentación en power point de los contenidos teóricos y prácticos del curso.

2.Evaluaciones prácticas de movimiento y postura de algunos de los participantes realizadas por el docente.

3.Prácticas entre los participantes ( en parejas de dos ) siguiendo el razonamiento de evaluación de movimiento y postura realizada por el docente.

4.Demostraciones de tratamientos de algunos participantes realizadas por el docente.

5.Prácticas entre los participantes ( en parejas de dos) de técnicas de tratamiento empleadas por el docente en las demostraciones con pacientes.

6.Transparencias de los contenidos más prácticos del curso.

7.Demostraciones diarias de a evaluaciones y tratamientos de pacientes neurológicos realizadas por el docente

8 Talleres de evaluación y tratamiento de pacientes realizadas por la pareja de participantes que trata al paciente con la supervisión del docente.

9.Sesiones diarias de tratamientos de pacientes neurológicos a cargo de los participantes del curso ( 2 participantes por cada paciente) supervisadas por el docente.
10.Examen teórico-practico de los contenidos del curso.

11. Elaboración de un proyecto con un caso clínico de un paciente neurológico entre la primera y la segunda parte del curso.

12.Confección por parte de los participantes de fichas de evaluación de los pacientes que traten durante el curso siguiendo el modelo CIF.

Objetivos


1. Entender la historia y desarrollo del Concepto Bobath
2. Ser capar de integrar los principios del CIF en la evaluación y tratamiento de pacientes con transtornos neurológicos.
3.Analizar y facilitar control eficaz de movimiento y postura como preparación para y durante la actividad funcional.
4. Entender las consecuencias funcionales de una lesión en el sistema nervioso central.
5.Utilizar los principios del control motor, aprendizaje motor, neuroplasticidad y plasticidad muscular en su abordaje terapeútico.
6. Entender la relación entre evaluación y tratamiento y llevar a cabo un proceso continuo de razonamiento clínico.
7. Adaptar y aplicar adecuadamente los principios teóricos del tratamiento al entorno de cada individuo/paciente.
8.Observar y analizar disdinergias y/o movimiento y función ineficaces y influenciarlas através de la intervención.
9. Desarrollar eficaces habilidades manuales y incorporarlas junto a influencias del entorno y otras con el objetivo de conseguir función.

10. Considerar la importancia de las escalas de valoración para respaldar la práctica basada en la evidencia.

11. Continuar el aprendizaje através de la lectura crítica, la autoevaluación y el intercambio con otros

Precios
1800€

Formas de pago
A la inscripción

Inscripción
maitlandbarcelona@gmail.com
www.esinfis.com

Número de Alumnos
12

Duración
110h presenciales

Lugar de celebración
Barcelona, C/Aribau 230-240

Información de contacto
Maria Aranda Palma
maitlandbarcelona@gmail.com
www.esinfis.com

Precio: 1800€

ORGANIZADOR

ESINFIS (Estudios Internacionales Postgraduado en Fisioterapia 652650205 CONTACTAR

FORMULARIO DE CONTACTO