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CME (CUEVAS MEDEK EXERCISES) NIVEL 1

CME, es un método de terapia física para niños con retraso del desarrollo motor causada por un conocido o desconocido síndrome que afecta el Sistema Nervioso Central de tipo no degenerativa.
Esta terapia se puede aplicar a los niños desde la edad de 3 meses hasta alcanzar y controlar la marcha independiente. Debido a que el practicante CME necesita exponer al niño a la influencia de la gravedad, mediante el apoyo distal progresivo, el uso de esta terapia puede ser limitada por el tamaño y peso del niño.

Provincia: 
EspañaMadrid
Nº de horas: 
28
Fecha de inicio: 
Sábado, 5 Julio, 2014
Fecha de fin: 
Martes, 8 Julio, 2014
Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Miércoles, 4 Junio, 2014
Desglose de Fechas: 

Sábado 5 de julio de 2014 de 8h00 a 16h00;
Domingo 6 de julio de 2014 de 8h00 a 16h00;
Lunes 7 de julio de 2014 de 8h00 a 16h00;
Martes 8 de julio de 2014 de 8h00 a 16h00.

Precios: 

1.400 euros

Inscripción y formas de pago: 

Las plazas se reservarán por orden de inscripción. Para formalizar la matrícula se deberá remitir a fisiomanosesperanza@hotmail.com el boletín de inscripción, copia D.N.I, copia título o carnet de colegiado, número de teléfono y justificante de ingreso de la cuota de inscripción:

BANKIA
No. Cta. Cte. 2038 1879 1560 0013 6938
ONG FISIOTERAPEUTAS MANOS PARA LA ESPERANZA
El pago de la cuota no garantiza la inscripción. Es necesario confirmar telefónicamente la disponibilidad de plazas y la recepción de la documentación.

Información de contacto: 

ALBERTO SANZ OCON: fisiomanosesperanza@hotmail.com
Tel: 914649951- 696246097

Dirección del curso: 

C/ VILLAMANIN 39, ESC. 1, PISO 1, PUERTA 5-6. MADRID-28011. METRO BATAN. LINEA 10 DE METRO.

Número de Alumnos: 
25
Dirigido a: 
GRADUADOS Y ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LAS CARRERAS DE FISIOTERAPIA Y TERAPIA OCUPACIONALES.
Descripción: 

NIVEL 1: CME (CUEVAS MEDEK EXERCISES). Es el método de Estimulación Motriz , creado por Ramon Cuevas fisioterapeuta chileno con más de 40 años de experiencia.

Directores: 

RAMON CUEVAS
ALBERTO SANZ OCON

Profesorado: 

Es un enfoque fue creado y desarrollado por Ramón Cuevas, terapeuta físico chileno, durante los años setenta en Caracas, Venezuela. La hipótesis fundamental del método CME es que todo niño que sufra de retardo evolutivo motor por cualquier causa no degenerativa, pre, peri y post natal, tiene opción de progreso motor, si su cerebro reacciona a la PROVOCACIÓN DEL POTENCIAL GENETICO NEURO-MOTRIZ”.

Programa: 

-HISTORIA DE CME.
-BASES NEURO FISIOLÓGICAS DEL METODO.
-CARACTERÍSTICAS PARTICULARES, INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES.
-ELEMENTOS COMPONENTES DE LA TERAPIA.
-CONCEPTO APLICADO DE CÍRCULO DE ENERGÍA, TEST DE DESTREZA MOTORA.
-PROTOCOLO DE EVALUACIÓN MOTORA.
-CALCULO DE EDAD FUNCIONAL VERSUS CRONOLÓGICA.
-PRONÓSTICO DE LA TERAPIA.
-FIJACIÓN DE OBJETIVOS DE LA TERAPIA A CORTO Y MEDIANO PLAZO.
-REVISIÓN DEL CONCEPTO DE ESTIMULACIÓN PRECOZ.
-EJEMPLOS DE ALGUNOS CASOS TRATADOS CON CME.
-DEMOSTRACIÓN Y PRÁCTICA INMEDIATA DEL TEST DE DESTREZA MOTORA CME UNO
CON CASOS REALES.
-PRACTICAS DE CME CON PACIENTES REALES:
1.EVALUACIÓN MOTORA
2.EJERCICIOS DE CONTROL DE CABEZA
3.EJERCICIOS DE CONTROL DE TRONCO
4.EJERCICIOS DE CONTROL DE BIPEDESTACIÓN.
5.EJERCICIOS DE MARCHA.

Metodología: 

Se utilizará medios audiovisuales para las explicaciones teóricas. Curso eminentemente
práctico en el cual se realizarán valoraciones con pacientes reales que presenten daño
motor, 1 paciente por cada 3 alumnos.

Objetivos: 

El objetivo docente principal es transmitir con máxima claridad a cada participante el concepto filosófico primario de CME. Que consiste en que cada paciente con daño motor existente, independiente de los signos patológicos periféricos, un potencial de organización latente que debe ser provocado. No es la terapia la que hace caminar al niño enfermo motor, sino el propio cerebro del niño que logró poner en marcha su capacidad organizativa gracias a la provocación CME.
El segundo objetivo es que cada participante comprenda la ejecución de cada ejercicio de CME, para que luego de finalizado el curso y mediante su constante esfuerzo pueda aplicar los ejercicios a sus pacientes en forma regular y de ese modo observar sus propios resultados.

Organizado por:

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