CURSO MÉTODO PERFETTI: INTRODUCCIÓN AL EJERCICIO TERAPÉUTICO COGNOSCITIVO - 23 Abril 2016


CURSO MÉTODO PERFETTI: INTRODUCCIÓN AL EJERCICIO TERAPÉUTICO COGNOSCITIVO - 23 Abril 2016

El curso pretende:

-Hacer descubrir al alumno una nueva teoría de la rehabilitación gracias a la cual el Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo desarrolla su actividad rehabilitadora.

-Iniciar al alumno en la capacidad de observar al paciente, interpretar los datos recogidos y verificarlos mediante la realización de los ejercicios más

adecuados.

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Viernes, 8 Abril, 2016
Desglose de Fechas: 

23 y 24 de Abril 2016

Precios: 

220 €

Inscripción y formas de pago: 

Hasta el día 20 de febrero 2015 por riguroso orden de formalización de las inscripciones o hasta completar las plazas ofertadas.

El pago del total (220€) supondrá la reserva automática de la plaza en el curso.

Antes de realizar el pago el alumno deberá confirmar la disponibilidad de plaza mediante email a cursos@fisiocyl.com.

Una vez confirmada la plaza vía email el alumno dispondrá de varias formas de pago:

Ingreso de un único pago de 220 € antes del inicio del curso en el nº de La Caixa:
2100 5887 4402 0010 2475

IMPORTANTE: Es necesario enviar junto con la transferencia bancaria todos los datos que aparecen al final de esta página ( pinchar en " inscribirse al curso").

Impreso de matrícula
Fotocopia DNI
Fotocopia titulación Fisioterapia

Información de contacto: 

Organizador del curso: FISIOCYL (Formación en Fisioterapia Castilla y León)

TLF: 669 921 174 - 657 614 111

Email: cursos@fisiocyl.com

Dirección del curso: 

Valladolid, Centro de Formación FISIOCyL

C/ ESPÍRITU SANTO 9

Número de Alumnos: 
DE 15 A 24 ALUMNOS
Dirigido a: 
FISIOTERAPEUTAS
Reconocido por: 
Pendiente de acreditación por la CFC
Descripción: 

El curso está dirigido a fisioterapeutas y brinda la posibilidad de iniciarse en el Método Perfetti.

El curso y los docentes están reconocidos y acreditados por la Asociación Internacionalde Docentes del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo(AIDETC) y por la Asociación Española de Rehabilitación Neurocognitiva Perfetti(AERNP). Al finalizarel curso, el alumno recibirá el certificado de la formación oficial.

Directores: 

FISIOCYL FORMACIÓN EN FISIOTERAPIA CASTILLA Y LEÓN- VALLADOLID

Profesorado: 

Victor Manuel Argüelles Abenza

miembro de la AERNP y docente reconocido por la AIDETC (Asociación Internacional Docentes Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo)

Programa: 

Historia del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo: ¿Cómo hemos llegado hasta aquí?

La Teoría Neurocognitiva:

Características del ejercicio
Organización del movimiento
Principios básicos

La interpretación de la patología:

Específico motor
Alteraciones sensitivas

Los instrumentos del ejercicio:

Problema cognoscitivo
Hipótesis perceptiva
Control

El ejercicio desde distintas vertientes: grados, fases,según modalidad informativa, con contenidos...

La observación de un paciente (vídeo) y propuesta de tratamiento.

Primer día

9:00 a 11:00

- Características del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo (E-T-C)

- La Teoría Neurocognitiva de la Rehabilitación

o Historia del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo

o Principios Básicos de la Teoría Neurocognitiva

o La Organización del Movimiento y el Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo

11:00 Pausa

11:30 a 13:30

- La Interpretación de la Patología del Paciente Hemipléjico (I). El Específico Motor.

13:30 Pausa

15:00 a 18:30

- Clasificación de los Ejercicios: ejercicios de primer, segundo y tercer grado.

- Práctica entre los asistentes: ejercicios de primer, segundo y tercer grado.
Segundo día

9:00 a 11:00

- Los instrumentos del Ejercicio: Problema Cognitivo, la Hipotesis Perceptiva, la comparación entre acciones y la Imagen Motora.

11:00 Pausa

11:30 a 13:30

- Interpretación de la patología (II): el Perfil del paciente hemipléjico

13:30 Pausa

15:00 a 18:30

- Desde la observación del paciente hasta la elaboración del ejercicio.

- Observación de un paciente hemipléjico desde la visión neurocognitiva de la rehabilitación.

- Discusión del Perfil del paciente observado.

Metodología: 

Las clases se realizan en 2 modalidades combinadas: teórica y práctica.

Se da especial importancia a la parte práctica y vivencial. Los conocimientos teóricos se adquieren a través de las actividades prácticas así como mediante lecciones magistrales con la visualización de material audiovisual y solicitando la participación del alumnado.

El seguimiento de los conocimientos teóricos se verá facilitado por la entrega previa del dosier.La parte práctica consta de actividades con toda la clase o bien en grupos más reducidos pero siempre con la guía y supervisión de los docentes para permitir un mejor aprendizaje rehabilitador.

Se pone a disposición del alumno el material necesario para la ejercitación, expositiva o no, sobre determinados contenidos y siempre basándose en las características del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo.

Objetivos: 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar el curso introductorio, el alumno deberá ser capaz de:

-Reconocer, explicar y aplicar las características diferenciales del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo.

-Recordar y describir los principios básicos de la Teoría Neurocognitiva.

-Interpretar la importancia de los procesos cognitivos para la recuperación del paciente adulto con lesión,primordialmente, a nivel del SNC.

-Describir y diferenciar los distintos elementos motores y sensitivos que permiten interpretar la patología durante la observación del paciente desde el punto de vista de laTeoría Neurocognitiva.

-Experimentar y utilizar los instrumentos básicos del ejercicio: problema-hipótesis-control.

-Aplicar ejercicios adecuados a las problemáticas motoras y sensitivas del paciente en base a la propuesta de distintos contenidos.