CURSO ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN FISIOTERAPIA EN PEDIATRIA


El presente curso pretende acercar al alumno las necesidades actuales dentro del área de pediatría, para dotarle de los conocimientos que amplíen y faciliten la resolución de las distintas patologías, limitaciones y situaciones susceptibles de la atención fisioterapéutica en el niño.
Se pretende complementar la formación integral del Fisioterapeuta, mediante la dotación de las competencias necesarias para prepararle como profesional altamente cualificado en el campo de la fisioterapia aplicada a la pediatría.

Con este curso se pretende aportar y facilitar el aprendizaje acerca del desarrollo evolutivo del niño, las patologías más frecuentes susceptibles de tratamiento fisioterápico, así como un gran abanico de técnicas específicas aplicables en la edad infantil y que permitan la intervención desde un punto de vista integral de la persona y en un equipo multidisciplinar. Para ello el programa contemplará técnicas y metodologías actuales, tradicionales y novedosas impartidas por profesionales con amplia experiencia en la práctica clínica.

La finalidad del Programa Formativo es conseguir un fisioterapeuta capaz de conocer el desarrollo psicomotor, el aprendizaje y el control del movimiento, las adaptaciones al crecimiento, las patologías con la finalidad de poder plantear las estrategias terapéuticas más adecuadas y descubrir el potencial del niño, todo ello orientado desde la práctica clínica y científica.

Por tanto, el perfil profesional de salida será de profesionales con capacidad de valoración y resolución de alteraciones del niño mediante metodologías y técnicas eficaces y eficientes actuales, que les permita una atención fisioterapéutica individualizada, integral y de gran calidad. Profesionales con formación y capacidad para ser competitivos en el desarrollo de su profesión teniendo en cuenta que los potenciales usuarios son niños y sus familias.

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Domingo, 30 Noviembre, 2014
Desglose de Fechas: 

16, 17, 18 enero 2015 Neuroanatomía y neurofisiología de los sistemas de control motor. VIRTUAL NO PRESENCIAL

6, 7, 8 febrero 2015 Patologías más frecuentes en el niño. VIRTUAL NO PRESENCIAL

20, 21, 22 de febrero 2015 Desarrollo y crecimiento. VIRTUAL NO PRESENCIAL

4 10, 11, 12 de abril de 2015 Valoración en Fisioterapia pediátrica. VIRTUAL NO PRESENCIAL

8, 9, 10 de mayo de 2015 Recursos electrónicos y nuevas tecnologías en fisioterapia pediatríca. VIRTUAL NO PRESENCIAL

PRESENCIAL
30, 31 de enero 1 febrero 2015 Concepto Bobath en pediatría. ACREDITACIÓN CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH

27, 28 febrero, 1 marzo 2015 El método Vojta en pediatría

20, 21, 22 de marzo 2015 Hidroterapia en pediatría.

24, 25, 26 de abril Abordaje terapéutico de los trastornos ortopédicos en la PCI según le Metayer. Psicología

9, 10 22, 23, 24 de mayo 2015 Atención temprana. Psicomotricidad.

19, 20, 21 de junio 2015 Masaje infantil. Vendaje neuromuscular en pediatría

10, 11, 12 de julio de 2015 Fisioterapia en ortopedia infantil

18, 19, 20 septiembre 2015 Fisioterapia respiratoria en pediatría

23, 24, 25 octubre 2015 Fisioterapia miofascial y craneo-sacra en pediatría. Hipoterapia

20, 21, 22 noviembre 2015 Abordaje terapéutico orofacial en pediatría. Valoración de la marcha. VALORACIÓN DE CASOS CLÍNICOS

Precios: 

Precio: 1.800 Euros, se incluye el material y documentación. Opciones de pago.
Opción 1: 1.800 euros al formalizar la matrícula.
Opción 2: 3 plazos de 600 euros cada uno. Primer plazo al formalizar la matrícula. Segundo plazo del 16 al 20 de abril 2015. Tercer plazo del 1 al 10 de septiembre 2015.

Inscripción y formas de pago: 

Titulación necesaria para la admisión: DIPLOMADO o GRADO EN FISIOTERAPIA. También puede matricularse todos AQUELLOS ALUMNOS DE ÚLTIMO CURSO DE GRADO EN FISIOTERAPIA, QUE FINALICEN SUS ESTUDIOS ANTES DE NOVIEMBRE DE 2015**y previamente hayan recibido formación de Fisioterapia en pediatría. ** Todos aquellos alumnos que opten por matricularse y al finalizar el curso de postgrado aún no tenga el Título de Grado como fisioterapeuta, NO PODRÁN, optar a la Certificación de haber realizado este curso de POSTGRADO.
Sistema de selección de alumnos: por riguroso orden de inscripción, preferentemente los profesionales titulados.
Periodo de preinscripción: Hasta el 30 de noviembre de 2014.
Periodo de matrícula: del 9 al 19 de diciembre de 2014.
Plazas ofertadas: Mínimo 24 plazas, máximo 28 plazas.
Precio: 1.800 Euros, se incluye el material y documentación. Opciones de pago.
Opción 1: 1.800 euros al formalizar la matrícula.
Opción 2: 3 plazos de 600 euros cada uno. Primer plazo al formalizar la matrícula. Segundo plazo del 16 al 20 de abril 2015. Tercer plazo del 1 al 10 de septiembre 2015.

Documentación a entregar para formalizar la preinscripción: Ficha de inscripción, fotocopia del DNI, fotocopia del título de fisioterapeuta o resguardo del mismo. Si se está cursando último curso de grado: documentación que acredite formación en fisioterapia en pediatría.
Documentación a entregar para formalizar la matrícula: Se comunicará la admisión al curso y la matricula quedará formalizada una vez entregado en fecha y forma copia del ingreso o transferencia bancaria al nº de cuenta 0049-6744-44-2316155416. (Banco Santander) Indicar nombre y título del curso.

Más información, lugar de presentación de solicitudes de admisión y matrícula: a través del correo electrónico mdapolo@unex.es . O personalmentea la profesora Mª Dolores Apolo Arenas . Facultad de Medicina. Avda. de Elvas s/n 06071 Badajoz. Teléfono 626041678.
UNA VEZ FINALIZADO EL PERIODO DE PREINSCRIPCIÓN, SE PUBLICARÁN ENVIADO A LOS CORREOS ELECTRÓNICOS, LOS ADMITIDOS Y LA LISTA DE ESPERA.

Información de contacto: 

Más información, lugar de presentación de solicitudes de admisión y matrícula: a través del correo electrónico mdapolo@unex.es . O personalmente a la profesora Mª Dolores Apolo Arenas . Facultad de Medicina. Avda. de Elvas s/n 06071 Badajoz. Teléfono 626041678.

Dirección del curso: 

Facultad de Medicina. Avda de Elvas s/n 06071_ Badajoz_ UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

Dirigido a: 
Fisioterapeutas/ alumnos Grado Fisioterapia 4º curso
Reconocido por: 
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Descripción: 

El presente curso pretende acercar al alumno las necesidades actuales dentro del área de pediatría, para dotarle de los conocimientos que amplíen y faciliten la resolución de las distintas patologías, limitaciones y situaciones susceptibles de la atención fisioterapéutica en el niño.
Se pretende complementar la formación integral del Fisioterapeuta, mediante la dotación de las competencias necesarias para prepararle como profesional altamente cualificado en el campo de la fisioterapia aplicada a la pediatría.

Con este curso se pretende aportar y facilitar el aprendizaje acerca del desarrollo evolutivo del niño, las patologías más frecuentes susceptibles de tratamiento fisioterápico, así como un gran abanico de técnicas específicas aplicables en la edad infantil y que permitan la intervención desde un punto de vista integral de la persona y en un equipo multidisciplinar. Para ello el programa contemplará técnicas y metodologías actuales, tradicionales y novedosas impartidas por profesionales con amplia experiencia en la práctica clínica.

La finalidad del Programa Formativo es conseguir un fisioterapeuta capaz de conocer el desarrollo psicomotor, el aprendizaje y el control del movimiento, las adaptaciones al crecimiento, las patologías con la finalidad de poder plantear las estrategias terapéuticas más adecuadas y descubrir el potencial del niño, todo ello orientado desde la práctica clínica y científica.

Por tanto, el perfil profesional de salida será de profesionales con capacidad de valoración y resolución de alteraciones del niño mediante metodologías y técnicas eficaces y eficientes actuales, que les permita una atención fisioterapéutica individualizada, integral y de gran calidad. Profesionales con formación y capacidad para ser competitivos en el desarrollo de su profesión teniendo en cuenta que los potenciales usuarios son niños y sus familias.

Directores: 

Dña. Mª Dolores Apolo Arenas . Profesora del Grado en Fisioterapia. Universidad de Extremadura. Departamento de Terapéutica Médico Quirúrgica.
Coodirección Dra. Berta Caro Puértolas. Profesora del Grado en Fisioterapia. Universidad de Extremadura. Departamento de Terapéutica Médico Quirúrgica.

Profesorado: 

Dña. Ana Mª Pérez Gorricho. Fisioterapeuta. Coordinadora de Logos y centro psicopedagógico Zana. Especializada en método Vojta.

Dña. Sabina Barrios Fernández. Diplomada en Terapia Ocupacional y Licenciada en Ciencias del deporte. Experta en Psicomotricidad. Dedicación profesional en AFTEA Cáceres.

D. José Esteban, Acevedo García. Licenciado en Medicina y Cirugía. Experto en el Método Le Metáyer para la Reeducación Cerebromotriz del niño. Experto en desarrollo Infantil. Aspace Cáceres.

Dña. Mª José Álvarez Álvarez. Fisioterapeuta experta en Fisioterapia Respiratoria. Docente en la Universidad de León.

D. José Alberto Barrigón Camacho. Fisioterapeuta. Especialista en terapia acuática. Profesor de procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico de la Consejeraía de Educación de la Junta de Andalucía. Profesor de postgrados en terapia acuática.

Dña. Laura Luna Oliva. Fisioterapeuta. Doctora en Fisioterapia por la Universidad Rey Juan Carlos. Postgrado Experto en Neurología infantil. Máster oficial: Neuromotor control.

Dña. María Carratalá Tejada. Fisioterapeuta experta en análisis de la marcha. Universidad Rey Juan Carlos.

Dña. Isabel Jiménez Mata. Fisioterapeuta del CPEE Miguel de Unamuno. Madrid. Especialista en vendaje neuromuscular

Dña. Mª Elisa Garrido Ardila. Fisioterapeuta. Educadora de Masaje infantil

Dña. Isabel Jiménez Núñez. Fisioterapeuta. Licenciada en Psicopedagogía. Terapueta de atención temprana APROSUBA 3

Dña. Mª Carmen Hurtado González. Fisioterapeuta. Amplia experiencia en fisioterapia en pediatría. Formación en Concepto Bobath. Docente en la Universidad de Extremadura.

Dña. Laura Galapero Real . Fisioterapeuta CADEX. Amplia experiencia en fisioterapia en pediatría.
Formación en Concepto Bobath.

Dña. Paula Dávila. Fisioterapeuta. Amplia experiencia en fisioterapia pediátrica. Tutora Bobath EBTA (European Bobath Tutors Association). Fisioterapeuta en el Colegio Público de Educación Especial Princesa Sofía. Madrid

Dña. Soraya Pacheco da Costa. Licenciada en Fisioterapia por la Pontificia Universidade Católica do Paraná (Curitiba – Brasil, 1990). Doctora por la Universidad de Alcalá (Alcalá de Henares, 2011). Profesora titular del Grado en Fisioterapia en la Universidad de Alcalá. Tutora Bobath EBTA (European Bobath Tutors Association).

D. Ignacio Díaz Cerrato. Fisioterapeuta. Experto en terapias miofasciales. Experiencia en el ámbito pediátrico. Docente en titulaciones de grado y postgrados.

D. Antonio Flores Nieto. Licenciado en Psicología y Terapeuta Ocupacional. Amplia experiencia en el ámbito clínico relacionado con niños y discapacidad. Docente en la Universidad de Extremadura.

Dña. Berta Caro Puértolas. Fisioterapeuta. Doctora por la Universidad de Extremadura. Especializada en neurología infantil. Profesora Titular del Grado en Fisioterapia de la Universidad de Extremadura.

Dña. Mª Dolores Apolo Arenas. Fisioterapeuta. Especialista universitario en Fisioterapia Respiratoria y cardíaca. Experta en hipoterapia. Docente en la Universidad de Extremadura.

Programa: 

El curso consta de 35 créditos,
MODALIDAD MIXTA:
10 CRÉDITOS VIRTUALES (100 horas)
25 CRÉDITOS PRESENCIALES, estructurado en 10 seminarios de fin de semana.

MÓDULO 1: NEUROANATOMÍA Y NEUROFISIOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DE CONTROL MOTOR( Virtual)
1.1 Desarrollo musculoesquelético fetal infantil.
1.2 Desarrollo del sistema musculoesqueléticos en crecimiento
1.3 Descripción de los niveles del SNC involucrados en el control del movimiento y el equilibrio.
HORAS MÓDULO 20

MÓDULO 2: PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES EN EL NIÑO
( Virtual)
2.1 Patologías del SNC. Características clínicas asociadas a lesiones en las diferentes estructuras del SNC.
2.2 Parálisis cerebral
2.3 Traumatismos craneoencefálicos
2.4 Espina Bífida
2.5 Artrogriposis Múltiple congénita
2.6 Patologías neuromusculares.
2.7 Patologías asociadas.
HORAS MÓDULO 20

MÓDULO 3: DESARROLLO Y CRECIMIENTO (Virtual)
3.1 Análisis del desarrollo psicomotor. Globalidad
3.2 Avances en neurociencia aplicados al aprendizaje del movimiento, la adquisión del control posutral y el equilibrio (efectos de los sistemas sensoriales-visual, vestibular y somatosensorial
HORAS MÓDULO 15

MÓDULO 4: VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA
(Virtual y presencial)
4.1 Objetivos y métodos de valoración en fisioterapia infantil
Virtual y Presencial Teórico-práctico
4.2 Escalas de valoración
4.3 Metodologías de valoración
4.4 Valoración analítica, global y funcional.

HORAS MÓDULO 25

MÓDULO 5: RECURSOS ELECTRÓNICOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS EN FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA
5.1 Bases de datos y revistas específicas en fisioterapia infantil Virtual
5.2 Metodologías de investigación en fisioterapia infantil
5.3 Nuevas tecnologías aplicadas a la rehabilitación infantil y discapacidad.
HORAS MÓDULO 20

MÓDULO 6: EL CONCEPTO BOBATH EN PEDIATRÍA
IMPARTIDO POR TUTORAS BOBATH. SE ACREDITARÁ COMO CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH
6.1 Valoración desde el concepto Bobath Presencial
Teórico-práctico
6.2 Metodología terapéutica
6.3 Aplicación clínica
HORAS MÓDULO 25

MÓDULO 7: EL MÉTODO VOJTA EN PEDIATRÍA
7.1 Valoración desde el método Vojta Presencial
Teórico-práctico
7.2 Metodología terapéutica
7.3 Aplicación clínica
HORAS MÓDULO 25

MÓDULO 8: ABORDAJE TERAPÉUTICO DE LOS TRASTORNOS ORTOPÉDICOS EN LA PCI SEGÚN LE METAYER
Abordaje terapéutico de los trastornos ortopédicos en la PCI según Le Metayer Presencial
Teórico-práctico
HORAS MÓDULO 20

MÓDULO 9: ATENCIÓN TEMPRANA
9.1 Valoración Presencial
Teórico-práctico
9.2 Metodología de intervención
HORAS MÓDULO 10

MÓDULO 10: PSICOMOTRICIDAD
10.1 Generalidades Presencial
Teórico-práctico
10.2 Abordaje integral desde la discapacidad
10.3 Casos clínicos
HORAS MÓDULO 15

MÓDULO 11: FISIOTERAPIA EN ORTOPEDIA INFANTIL
11.1 Intervenciones de fisioterapia en patologías ortopédicas en el niño: tortícolis congénita, PBO, alteraciones de miembros inferiores. Presencial
Teórico-práctico
11.2 Órtesis y ayudas técnicas
HORAS MÓDULO 25

MÓDULO 12: FISIOTERAPIA RESPIRATORIA EN PEDIATRÍA
12.1 Valoración Presencial
Teórico-práctico
12.2 Técnicas de fisioterapia respiratoria en el niño
12.3 Patologías susceptibles de fisioterapia respiratoria en el niño
HORAS MÓDULO 25

MÓDULO 13: HIDROTERAPIA EN PEDIATRÍA
13.1 Principios de la hidroterapia Presencial
Teórico-práctico
13.2 Metodología terapéutica
13.3 Casos prácticos
HORAS MÓDULO 25

MÓDULO 14: FISIOTERAPIA MIOFASCIAL Y CRANEO-SACRA EN PEDIATRÍA
14.1 Generalidades Presencial
Teórico-práctico
14.2 Principales técnicas de intervención en pediatría
HORAS MÓDULO 15

MÓDULO 15: HIPOTERAPIA
15.1 Generalidades Presencial
Teórico-práctico
15.2 Indicaciones y contraindicaciones
15.3 Experiencias prácticas. Análisis de casos clínicos
HORAS MÓDULO 10

MÓDULO 16: VENDAJE NEUROMUSCULAR EN PEDIATRÍA
16.1 Generalidades Presencial
Teórico-práctico
16.2 Técnicas específicas en el niño
16.3 Aplicaciones terapéuticas
HORAS MÓDULO 15

MÓDULO 17: MASAJE INFANTIL
17.1 Principios del masaje Presencial
Teórico-práctico
17.2 Efectos específicos en el niño
17.3 Metodologías de aplicación
HORAS MÓDULO 10

MÓDULO 18: ABORDAJE TERAPÉUTICO OROFACIAL EN PEDIATRÍA
18.1 Recuerdo anatómico orofacial Teórico-práctico
18.2 Metodología de intervención
18.3 Aplicación clínica. Casos prácticos
HORAS MÓDULO 10

MÓDULO 19: PSICOLOGÍA
19.1 Aplicación de los conceptos de psicología en el ámbito de la fisioterapia infantil. La familia Teórico-práctico
HORAS MÓDULO 05
MÓDULO 20: VALORACIÓN DE CASOS CLÍNICOS
20.1 Exposición de casos clínicos Teórico-práctico
20.2 Análisis de valoración en casos clínicos reales
HORAS MÓDULO 15

Metodología: 

El curso es de carácter MIXTO, parte de los contenidos se imparten en modalidad VIRTUAL (100 horas), a través del campus virtual de la UEX, y modalidad PRESENCIAL (150 horas).

MODALIDAD VIRTUAL
En el campus de la Universidad de Extremadura, se expondrá los materiales necesarios para entender los contenidos, al igual que se realizarán actividades que ayuden a la comprensión de los mismos.

MODALIDAD PRESENCIAL
Se utilizarán exposiciones conceptuales, apoyadas en soporte audiovisual, simulaciones y aplicaciones prácticas, ejemplificación de tratamientos con casos clínicos teórico-prácticos.
Algunos seminarios contarán con NIÑOS para poder hacer prácticas más similares a la realidad. Tanto para las explicaciones como para la práctica entre el alumnado.

Seminarios específicos como hidroterapia e hipoterapia, se desarrollarán en instalaciones específicas Balneario El Raposo y Centro hípico respectivamente.

Se entregará al alumnado material documental y dispondrá del material necesario para las prácticas.

Para la obtención del título será preciso la superación de una prueba teórica y una práctica a realizar en el décimo seminario, siendo necesario haber asistido a un 80% de las horas lectivas presenciales.
El alumno deberá realizar un caso práctico cuyas pautas se especificarán y se presentará y analizará en el último seminario.
La evaluación teórica consistirá en un prueba objetiva tipo test de 50 preguntas con cuatro opciones y una sola respuesta correcta, a realizar en 60 minutos.
La evaluación práctica consistirá en la demostración de las habilidades y conocimientos adquiridos, utilizando como medio la simulación entre compañeros y la presentación de los casos prácticos.

Objetivos: 

El objetivo general es ofrecer al fisioterapeuta dedicado al ámbito de la salud infantil, una formación especializada en el desarrollo infantil, atención precoz, pediatría neurológica y pediatría ortopédica, para que pueda desarrollar de una manera óptima las técnicas en Fisioterapia aplicadas a la población infantil con necesidades específicas ya presentes o susceptibles de padecerlas.
• Conocer y comprender las bases neurofisiológicas de los sistemas de control motor, y el desarrollo psicomotor para entender las consecuencias de sus alteraciones.
• Capacitar al alumnado en el conocimiento y manejo de las escalas y metodologías de valoración que permitan determinar de manera objetiva el estado del niño y así orientar de manera más eficiente la intervención terapéutica.
• Aportar y profundizar en metodologías y técnicas para desarrollar una intervención terapéutica eficaz en las alteraciones neuromotoras, ortopédicas y respiratorias del niño pediátrico e infantil.
• Aportar metodologías y técnicas de intervención que permitan el desarrollo integral del niño.
• Fomentar el concepto y la práctica del trabajo en equipo multidisciplinar y con la familia, imprescindible en la intervención terapéutica en pediatría
• Capacitar al alumnado en afrontar con actitud adecuada los conflictos o problemas y de buscar soluciones a los mismos.
• Facilitar las herramientas para desarrollar investigación, desarrollo e innovación en el ámbito de la fisioterapia pediátrica.