INTEGRACIÓN MOTRIZ PRIMORDIAL. REFLEJOS PRIMARIOS


INTEGRACIÓN MOTRIZ PRIMORDIAL. REFLEJOS PRIMARIOS

Integración Motriz Primordial (IMP) es una nueva formación que permite testar, valorar y trabajar sobre todos los reflejos primordiales.
IMP es una formación de gran demanda a nivel internacional, que permite de forma sencilla la integración de los reflejos primordiales en la práctica clínica habitual.
Por sus características metodológicas, la IMP puede aplicarse desde para la mejoría del Gesto Deportivo hasta para las disfunciones raquídeas crónicas o reiterativas pasando por disfunciones pelviperineales, trastornos de aprendizaje o fisioterapia pediátrica.

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Miércoles, 15 Abril, 2015
Desglose de Fechas: 

IMP 1. 16-18-19-20/04/2015. Sevilla
IMP 2. 30-31/10-01/11/2015. Barcelona
IMP 3. 04-05-06/12/2015. Barcelona

Precios: 

690 EUROS + 519 EUROS + 519 EUROS.
PRECIOS ESPECIALES PARA GRADUADOS EN 2014.
El precio incluye comidas, bebidas y coffee breaks.

Inscripción y formas de pago: 

La inscripción se realiza vía online, a través del enlace que se encuentra en www.escuelaposturologia.com/cursos.
Formas de pago:
Reserva de plaza (350 euros)
- pago único (1378 euros)
- pagos a plazos (340 + 250 + 269 +250 +269 euros)

Información de contacto: 

cursos@escuelaposturologia.com
+34656987872

Dirección del curso: 

Sevilla. INSTALACIONES DEL C.E.A.R.
Barcelona (Sant Joan Despí). NOVOTEL SANT JOAN DESPÍ

Número de Alumnos: 
30
Dirigido a: 
FISIOTERAPEUTAS Y ESPECIALISTAS EN PSICOMOTRICIDAD
Reconocido por: 
EN ESTUDIO
Descripción: 

Este curso se compone de 3 seminarios, que pueden realizarse conjuntamente o por separado.

- EL ALFABETO DEL MOVIMIENTO. Es mediante el desarrollo motor que un individuo pasa de los movimientos primarios a los gestos más finos, gracias a la adquisición progresiva de los movimientos coordinados y eficaces. La integración de los reflejos y movimientos primarios del bebé juega un papel esencial en la regulación postural y en la puesta en marcha de los comportamientos, las reacciones emocionales y la cognición

- LA KINESFERA. Teorizada por Rudolf Laban, la kinesfera designa el espacio accesible directamente a los miembros de una persona, se extiende alrededor de ella, hasta la extremidad de sus dedos y pies estirados en todas direcciones. Esta esfera imaginaria situada alrededor de la persona es sobre todo utilizada en danza y teatro y simboliza el espacio personal del artista que es el centro de esta esfera. Se abarcarán también los reflejos en relación con la esfera orofacial y reflejos de vida.

- NACIDO PARA MOVERSE. El proceso del nacimiento es uno de los momentos más importantes e impactante de nuestra vida. Nuestro nacimiento simboliza la capacidad de pasar de un estado a otro, representando el mayor paradigma que se pueda imaginar. Para Svetlana Masgutova, doctora en psicología, la manera cómo venimos al mundo nos afectará a muchos niveles, en particular en nuestros aprendizajes; y cualquier aprendizaje procede de 4 fases que reencontraremos durante el parto. La forma que vivamos estas fases condiciona en parte, para ella, nuestra actitud frente a aprendizajes futuros.

Directores: 

MÓNICA MARTÍNEZ CARRASCO.
SYLVIE VILLENEUVE.

Profesorado: 

PAUL LANDON. Creador y formador de la Integración Motriz Primordial® Responsable europeo de la formación en Educación Kinestésica y Brain Gym

Traductora: MÓNICA MARTÍNEZ CARRASCO. Fisioterapeuta, Osteópata y Posturóloga.

Programa: 

IMP 1.
INTRODUCCIÓN: ORÍGENES DE LA I.M.P ®
IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO EN EL HOMBRE
GENERALIDADES DE LOS MOVIMIENTOS PRIMARIOS
REFLEJOS PRIMITIVOS-ARCAICOS-UTERINOS
• Fases y desarrollo de los reflejos y movimientos primarios
• Reflejos agonistas y antagonistas
• Los 4 niveles espaciales
• Reflejos y desarrollo motor del sistema visual
ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE DESARROLLO DEL REFLEJO
LOS MOVIMIENTOS PRIMARIOS
• La radiación del ombligo
• Efectos positivos de la buena integración del reflejo
• Efectos posibles en caso de no integración
• Sugerencias pedagógicas
TALLER PRÁCTICO: AUTO OBSERVACIÓN – EVALUACIÓN – ESTUDIO DEL REFLEJO
• Esquema de reacción a los estímulos
• Dinámica del reflejo: Emergencia – Duración – Integración
• Efectos posibles en caso de no integración
• Sugerencias pedagógicas
• Integración y evolución del reflejo
• Integración en los movimientos y las competencias
ANÁLISIS Y TRATAMIENTOS
Reflejos de defensa:
• Reflejo de retirada o reflejo de parálisis por el miedo (RPM)
• Reflejo de Moro
• Reflejo de sobresalto (reflejo de Strauss)
• Reflejo tónico asimétrico del cuello
• Reflejo de Landau
• Marcha automática de Thomas
• Reflejo de sostén de las manos
TALLER PRÁCTICO
• Auto-observación
• Evaluación
• Remodelaje: Físico – Cognitivo – Emocional – Social
• Remodelaje e integración

ANÁLISIS Y TRATAMIENTO MEDIANTE REMODELAJE E INTEGRACIÓN DE LOS REFLEJOS
• Tónico laberíntico
• de liberación de las fosas nasales
• de reptación de Bauer
• amfibio
• tónico simétrico del cuello
• espinal de Galant
• de prensión de Robinson
• de tracción de las manos
• de extensión cruzado
• de Babinsky
• palmo-mentoniano (mano-boca) de Babkin

IMP 2.
REFLEJOS DE VIDA
• Reflejo abdominal
• Reflejo amfibio
• Reflejo de centrado
• Reflejo de protección de los tendones (RPT)
• Reflejo de gravedad
• Reflejo de enraizamiento
• Reflejo postural de enderezamiento de la cabeza.
• Reflejo de giro segmentario
• Reflejo de estabilidad
REFLEJOS FACIALES
• Reflejos ligado a la alimentación: succión, deglución, mordida, boca-columna, llevar a la boca, alimentación,vómito, reacción de respiración-deglución, apretar los dientes, palmo-mentoniano de Babkin.
• Reflejos de enraizamiento: enraizamiento de las reacciones frente a los alimentos, visual, olfativa, auditiva, gustativa, kinestésica, orientada hacia la función oral, boca-columna, cognición oral.
• Reflejos posturales: enderezamiento de la cabeza (reflejos ocular y laberíntico), reflejo de nivelación de los ojos (dependiente de la posición de Strauss), reflejos de protección de tendones a nivel superior, posición de Strauss.
• Reacciones de los ojos: defensiva y cognitiva, de cierre (parpadeo), apertura mayor en reacción a la
sorpresa, convergencia, visión focalizada en el fondo, reacción de vista a corta distancia, posición mano-cabeza, seguimiento horizontal.
• Reflejos ligados a la respiración: respiración natural, (ciclo inspiración-espiración), retención de aire en la inspiración o espiración, olfateo, tos...
• Reacciones de expresión de las emociones (de satisfacción o insatisfacción)
• Reflejos y reacciones implicados en los sistemas de coordinación: “boca-mano”, “mano-boca”, “boca-oídos”, “oídos-ojos”, “lengua-oídos”, “ojos- lengua”,...
• Reacciones cgnitivas: ojos fijos, mayor apertura en reacción a la sorpresa, enraizamiento, orientación oral, cognición oral, reflejo cognitivo de orientación de Pavlov.
• Reacción de articulación para el lenguaje: implicando la articulación de sílabas, imitación primaria de sonidos, etc
OTROS REFLEJOS
• Reflejo de orientación de Pavlov
• Reflejo de enderezamiento estático
TÉCNICA DE PALMEO DEL TRIGÉMINO PROCEDIMIENTO DE INTEGRACIÓN TÁCTIL DE LOS REFLEJOS DE LA CARA Taller práctico: Auto observación – Evaluación - Remodelajes
ESTUDIO DEL REFLEJO DE PARÁLISIS POR MIEDO
• No integración y efectos posibles a largo plazo.
• Posibilidades de reintegración.

IMP 3.
EL PROCESO DE NACIMIENTO Y SUS REFLEJOS
• En la mujer
• En el bebé Taller práctico: auto observación – evaluación - remodelajes
REFLEJOS POSNATALES
• Puente táctil
• Reflejo de anclaje
• Reflejo de succión
REFLEJOS SUPLEMENTARIOS Estudio e integración
• El despegue y el aterrizaje
• El agarre plantar
• La respiración
• La marcha automática
Taller práctico: auto observación – evaluación - remodelajes
MOVIMIENTOS PRENATALES
• Los trabajos de Claire Hocking
PROCEDIMIENTO COMPLETO DE INTEGRACIÓN TÁCTIL
• Los trabajos de Svetlana Masgutova para un trabajo táctil completo
• Esquema corporal Taller práctico: auto observación – evaluación - remodelajes

Metodología: 

CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO, SE PROPORCIONARÁ EN CADA SEMINARIO LOS DOSIERS CORRESPONDIENTES IMPRESOS.
LAS PRÁCTICAS SE IRÁN DESARROLLANDO A MEDIDA QUE VAYA AVANZANDO EL CURSO.

Objetivos: 

• Identificar los reflejos y reacciones no integradas
• Adquirir la metodología de integración de los reflejos primarios mediante movimientos o procedimientos de remodelaje sencillos