CURSO INTENSIVO EN FINES DE SEMANA ENFOCANDO EL MÉTODO PILATES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FISIOTERAPIA, ADQUIRIENDO CONOCIMIENTOS DE PILATES MAT, ASÍ COMO TODAS LAS ADAPTACIONES DE LOS EJERCICIOS SEGÚN PATOLOGÍAS.
INCLUIDO SEMINARIO DE ACCESORIOS: FITBALL, CINTAS ELÁSTICAS, FOAM ROLLER Y MAGIC CIRCLE.
EXAMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO AL FINAL DEL CURSO
ENTREGA DE DIPLOMA ACREDITATIVO
BOLSA ACTIVA DE EMPLEO A NIVEL NACIONAL
PRÁCTICAS CON PACIENTES REALES EN CLÍNICA
95% INCLUSIÓN DE ALUMNOS EN MERCADO LABORAL
CUALIFICACIÓN PARA IMPARTIR CLASES DE PILATES EN CUALQUIER CENTRO DE TRABAJO
20 Y 21 de Febrero 2016
27 y 28 de Febrero 2016
12 y 13 de Marzo 2016
715 € menos subvención 30% Clinicas Fisi (ON) PRECIO FINAL 500 €
Dirigirse a: iff@fisi-on.com o en el teléfono gratuito 900730681 para la reserva de plaza e información más detallada.
Fernando San José
iff@fisi-on.com
teléfono gratuito: 900730681
El cuerpo está hecho para el movimiento, y qué mejor que aprender un movimiento consciente y seguro como el Método Pilates. Desde nuestras clínicas Fisi (ON), vemos la evolución de los alumnos y pacientes que llegan a tratarse con nosotros, y el papel fundamental que tiene en su calidad de vida esta terapia de movimiento.
Descubre cómo podemos cambiar la postura, la biomecánica, la autoestima y la salud de las personas introduciendo en sus vidas el Método Pilates y aprendiendo a cómo debemos realizar los ejercicios en cada caso particular, con el fin de hacer un ejercicio lo más seguro y efectivo posible.
Fernando San José Bastante
Director técnico Clínicas Fisi-(ON)
Fernando San José Bastante.
Fisioterapeuta col. 3688, Experto en Fisioterapia Deportiva Universidad Alfonso X. Formación en Método Pilates por distintas escuelas y universidades. Director técnico clínicas Fisi-(ON)
Tutor prácticas Universidad Francisco de Vitoria
Deportista de alto nivel (14 años en equipo nacional karate)
Malena Melogno Klinkas
Fisioterapeuta col. 3197. Máster terapia manual, máster patología neurológica, Instructora Pilates. Profesora Universidad de Burgos y Universidad Alfonso X
Curso presencial teórico - práctico en el que más del 80% de la materia es de carácter práctico.
BLOQUE 1. TEORÍA:
Historia Método Pilates
Joseph Pilates
Principios del Método Pilates
Beneficios Método Pilates
Bases anatómicas y biomecánicas
BLOQUE 2. TEÓRICO-PRÁCTICO
La respiración
Ejercicios calentamiento / previos Método Pilates
BLOQUE 3. TEÓRICO-PRÁCTICO
Ejercicios Pilates Nivel Básico
Ejercicios Pilates Nivel Intermedio
Ejercicios Pilates Nivel Avanzado
BLOQUE 4. TEÓRICO-PRÁCTICO
Método Pilates con ACCESORIOS: Fitball, Foam Roller, Elastic Band, Magic Circle.
BLOQUE 5. TEÓRICO-PRÁCTICO
Evaluación final del alumno. Examen teórico y práctico
ENFOQUE TERAPÉUTICO DEL MÉTODO PILATES, CON EL FIN DE QUE EL ALUMNO TERMINE EL CURSO SABIENDO UTILIZAR EL MÉTODO COMO UNA TERAPIA DE MOVIMIENTO QUE PUEDA APLICAR EN SU TRABAJO DIARIO COMO COMPLEMENTO A LAS DEMÁS TÉCNICAS.
BASAMOS NUESTRO MÉTODO EN LA EXPERIENCIA QUE NOS DAN MÁS DE 12 AÑOS DE TRABAJO CON EL MÉTODO PILATES, DIRIGIDO A PACIENTES DE TODO TIPO, APLICÁNDOLO EN CLÍNICA Y CENTROS ESPECIALIZADOS, ENTENDIENDO EL MÉTODO PILATES COMO UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO MÁS A LA DISPOSICIÓN DEL FISIOTERAPEUTA.
EVALUACIÓN CONTÍNUA DEL ALUMNO, EXAMINANDO AL FINAL DEL CURSO SUS APTITUDES, CON POSIBILIDAD DE ENTRAR A FORMAR PARTE DEL EQUIPO DE CLÍNICAS FISI(ON)
ENTREGA DE MANUAL DIDÁCTICO, DVD y MATERIAL PARA CADA ALUMNO.
-Educar y formar a los distintos profesionales de la salud en el Método Pilates como terapia de movimiento.
.-Dotar a los alumnos de una herramienta fundamental como es la Técnica Pilates para el desarrollo de su profesión.
-Diseñar, programar y utilizar adecuadamente los diferentes ejercicios del Método Pilates como una técnica dentro de cada práctica profesional de cada alumno.
-Utilizar el método Pilates con diferentes fines orientados a la salud o al acondicionamiento físico.
-Desarrollar la creatividad para nuevas formas tratamientos clínicos utilizando las técnicas de Pilates.
-Impartir una clase con coherencia didáctica, teniendo en cuenta la dinámica, el ritmo, la versatilidad, el material a utilizar, el tipo de alumnado.
