eFisioterapia

FORMACIÓN TEÓRICA:

La formación teórica se realizará a través de la plataforma web de la Universidad Pablo de Olavide, desde cualquier parte del mundo:

http://campusvirtual.upo.es

La Metodología elegida para su desarrollo es la misma que se ha elegido para los cursos de Neurociencias que llevan años impartiéndose en esta Universidad y que consiste en una formación teórica semana tras semana.
A principios de la semana (normalmente el lunes), se colgará un tema en la plataforma web, al que el alumno tendrá acceso en todo momento. En la página, se encontrará con varios apartados, uno de ellos se llamará TEMAS e irá acumulando toda la parte teórica del curso, que se podrá descargar en cualquier momento en formatos compatibles con la mayoría de programas de ofimática (.pdf, .doc...).
Durante la primera semana en la que el nuevo tema está expuesto, los/as profesores/as que lo han elaborado estarán disponibles a través de su correo electrónico, foro específico del tema o cualquier otra vía de comunicación que juzguen oportuna (teléfono, videollamada...). Así, las dudas serán resueltas y se les podrá pedir ampliación o aclaración de cualquier cuestión pertinente a dicho tema.
El alumnado tendrá que hacer un examen de cada tema teórico (se dejarán varias semanas para que puedan estudiar y tener claro todo el contenido del mismo antes de publicar el examen). Este examen consistirá en un test de 10 preguntas, con 4 opciones de respuesta (sin penalización por fallos), que tendrá un tiempo cerrado para realizarse. En algunos casos, los/as profesores/as podrán proponer la realización de otro tipo de valoración, que consideren más adaptada al tema, previa consulta con el alumnado.
Todas estas cuestiones se explicarán de forma pormenorizada en el primer seminario presencial. En este mismo seminario, los/as alumnos/as que participen serán asignados/as a un tutor clínico, que será un/a profesional de la Fisioterapia con experiencia clínica que los/as acompañará a lo largo de todo el programa (con independencia de los/as profesores/as de cada tema). Este tutor clínico será un vínculo permanente del alumno con el mundo de la Neurofisioterapia, dinamizando el proceso de aprendizaje y será su referente durante todo el Máster (estará en contacto con la Dirección y la Coordinación en profunda colaboración), para conseguir una atención aún más personalizada y cercana.
Las notas de los exámenes serán publicadas inmediatamente en el apartado de CALIFICACIONES.
Si un/a alumno/a ha suspendido o no se ha presentado (o cualquier combinación de las dos circunstancias) a un 10% de los temas, no podrá optar a las convocatorias extraordinarias de los exámenes ni terminar favorablemente el Máster.
Las calificaciones de los exámenes conforman el 50% de la nota final del Máster, el porcentaje restante se dividirá entre el examen final (30%) y el trabajo final (20%), que versará sobre algún tema relacionado con la Neurofisioterapia y se escribirá con ayuda de los tutores clínicos, con expectativa de ser publicado en revistas científicas del área.
Para superar el Máster será necesario obtener el aprobado en los tres bloques de evaluación (exámenes online, examen final presencial y trabajo fin de Máster). En el caso de no obtener dicho aprobado se podrá pedir a la Dirección la repetición de las evaluaciones, hasta que el/la alumno/a demuestre que ha adquirido los conocimientos necesarios y ha superado los objetivos de evaluación, previamente consensuados.

SEMINARIOS PRESENCIALES
Consideramos que los seminarios presenciales son la piedra angular del curso, ya que permiten que nos reunamos todos para profundizar en las técnicas básicas de valoración y tratamiento que todo/a fisioterapeuta neurológico tiene que conocer. Estos seminarios se realizan a lo largo de todo el curso y serán en la ciudad de Granada. La
lista definitiva con las fechas de celebración de cada seminario está publicada en el anexo final.
Se intentará por todos los medios que no exista variación en las publicadas en el cronograma, ya que somos conscientes de los perjuicios que causaríamos a los/as alumnos/as que se tienen que desplazar o pedir permiso en el trabajo.
El alumnado podrá faltar sin justificación a un máximo del 10% de las horas totales presenciales, en cómputo global, de forma que cada módulo de entre 5/­6 horas (sábado mañana, sábado tarde y domingo mañana) será independiente, para ser más flexibles a las circunstancias de cada alumno/a (por ejemplo, si puede asistir sólo el sábado, se tendrán en cuenta como falta solamente las horas del domingo).
En algunos casos, el/la tutor/a clínico podrá adaptar estas reglas a las circunstancias personales y profesionales del alumnado, siempre que no sea en detrimento de su formación y sea consensuado y aprobado por la Dirección y Coordinación del Máster.