CURSO MONOGRÁFICO SOBRE ATAXIA MÉTODO PERFETTI


Docente: Dra. Marina Zernitz, docente de máximo nivel en Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo del Centro Studi di Riabilitazione Neurocognitiva en Santorso, Italia y de la Escuela Internacional de Rehabilitación Neurocognitiva Carlo Perfetti.

La ataxia es un trastorno común en los pacientes que han sufrido algún tipo de lesión en el cerebelo. Ésta provoca graves alteraciones en la organización del movimiento limitando la funcionalidad de los pacientes afectados.

Desde hace muchos años se conoce el rol de cerebelo en la coordinación del movimiento pero es desde hace unos pocos años que se conoce y estudia la importancia de esta estructura en la elaboración e integración de distintas informaciones provenientes de diferentes modalidades sensoriales, además de ser una estructura con una gran importancia en el proceso de aprendizaje.

Desglose de Fechas: 

Horarios provisionales: viernes y sábado de 9h a 14 h y de 15,30 a 18:30h. Domingo de 9h a 13:30h

Precios: 

Cuota normal: 310,00 €

Precio Soci@ (10% descuento): 279,00 € (248,00 eur si te inscribes antes del 30 junio)

Precio estudiante de GRADO* (10% descuento): 279,00 € (248,00 eur si te inscribes antes del 30 junio)

* Se reserva un 10% de plazas para los estudiantes de Grado de Fisioterapia y de Terapia Ocupacional. Se requiere mandar el carnet de estudiante a cursos@asociacionperfetti.com y presentarlo el mismo día del curso

¡¡¡ATENCIÓN!!!
¡Todas las inscripciones realizadas antes del 30 de junio tendrán un 10% de descuento adicional!

Inscripción y formas de pago: 

Para inscribirte entra en http://www.asociacionperfetti.com/cursos-perfetti/cursos.html

Información de contacto: 

cursos@asociacionperfetti.com

Dirección del curso: 

Centro de Fisioterapia Perfetti c/de Benet Cortada, 12 (Sant Cugat del Vallés-Barcelona)

Número de Alumnos: 
25
Dirigido a: 
FISIOTERAPEUTAS , TERAPEUTAS OCUPACIONALES Y ESTUDIANTES DE 4º GRADO
Reconocido por: 
AERNP y CENTRO STUDI DI RIABILITAZIONE NEUROCOGNITIVA
Descripción: 

La rehabilitación de los pacientes con lesión cerebelosa desde la perspectiva neurocognitiva nos abre una nueva y ampliada visión sobre cómo recuperar el movimiento normal, en la cual la correcta activación de los procesos cognitivos resulta fundamental y en la que se considera al cerebelo como una estructura cognitiva integradora que necesita ser tratada de una forma precisa y organizada para poder obtener resultados positivos en los pacientes que sufren esta afectación.
Durante el curso se explicará el rol del cerebelo dentro de la organización motora y como se deben proponer los diferentes ejercicios dentro del plan rehabilitador de las personas que sufren ataxias desde la perspectiva neurocognitiva, además, asistiremos a una valoración con un paciente real y podremos posteriormente analizar y comentar las dudas surgidas con la docente.

Profesorado: 

Docente: Dra. Marina Zernitz, docente de máximo nivel en Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo del Centro Studi di Riabilitazione Neurocognitiva en Santorso, Italia y de la Escuela Internacional de Rehabilitación Neurocognitiva Carlo Perfetti.

Programa: 

1ª jornada Título Docente
09:00-11:15 El significado del cerebelo para el sistema y para la acción. M. Zernitz
11:15 - 11.45 Pausa café
11:45- 13:45 La Rehabilitación Neurocognitiva de las lesiones
cerebelosas: del ETC al CTA
13:45- 15:15 Pausa comida
15:15- 16:45 La observación de las acciones del paciente cerebeloso con
lesión vermiana o con lesión en los hemisferios cerebelosos
16:45- 17:00 Pausa café
17:00-18:00 Parte práctica: como y qué observar en el paciente con
lesión cerebelosa
18.00-18:30 Discusión
2° jornada Título Docente
09:00- 11:00 El razonamiento rehabilitador en la planificación del
tratamiento del paciente cerebeloso: ¿Qué perfil?¿ Qué
informaciones?¿ Qué integraciones multisensoriales?
M. Zernitz
11:00- 11:30 Pausa café
11:30- 13:45 El ejercicio en el paciente cerebeloso
13:45: 15:15 Pausa comida
15:15- 16:45 arte práctica: ejemplo de tratamiento del paciente con
lesión cerebelosa
16:45- 17:00 Pausa café
17:00- 18:00 Parte práctica: división en grupos, los participantes
propondrán un ejercicio para el paciente observado y
justifican la elección
18:00– 18:30 Discusión
3° jornada Título Docente
09:00- 11:00 Casos clínicos
11:00–11: 30 Pausa café
11:30: 12.30 Ejercitación: los alumnos experimentarán entre ellos los
ejercicios para el paciente cerebeloso
12.30 : 13.00 Discusión
13.00 Cierre de la jornada

Metodología: 

Presencial