Valoración teórico-práctica en fisioterapia infantil


Valoración teórico-práctica en fisioterapia infantil

Curso teórico y práctico con pacientes niños para poder aprender a realizar la valoración del paciente infantil desde la fisioterapia y conocer las principales herramientas de valoración que existen, incidiendo en el análisis postural y en la descripción del movimiento espontáneo del paciente.

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Viernes, 15 Noviembre, 2019
Desglose de Fechas: 

Día 23-11-19, 10 horas de teoría y 10 horas de prácticas en el Centro Kaplan

Precios: 

225 €

Inscripción y formas de pago: 

Por riguroso orden de inscripción
Tlf: 91 656 61 45
Mail: formacion@centrokaplan.es

Información de contacto: 

Centro Kaplan
91 656 61 45
formacion@centrokaplan.es

Dirección del curso: 

Aula de Formación del Colegio de Fisioterapeutas de Madrid (Teoría)
Centro Kaplan (Práctica)

Número de Alumnos: 
15
Dirigido a: 
Estudiantes de Grado de Fisioterapia y Fisioterapeutas.
Descripción: 

10 horas de teoría y 10 horas de prácticas con niños en el Centro Kaplan, donde podrás valorar y decidir el tratamiento mas adecuado para cada paciente.
Aprenderás a reconocer los patrones motores de movimiento normales como base para detectar los déficits posturales, anomalías en el desarrollo de los movimientos y en los patrones posturales patológicos.

Directores: 

David Mazoteras Delgado

Profesorado: 

Carmen Jiménez Antona
David Mazoteras Delgado

Programa: 

Día 23-11-19, 10 horas de teoría y 10 horas de prácticas en el Centro Kaplan, en las fechas a elegir entre el Centro y el alumno

Metodología: 

Bases de la fisioterapia infantil.

Plasticidad cerebral y concepto del desarrollo global del niño.

Herramientas de valoración en fisioterapia infantil.

Desarrollo psicomotor del primer año de vida y alteraciones en la motricidad.

Valoración clínica en principales patologías en fisioterapia infantil.

Desarrollo de los temas mediante visionado de vídeos de casos reales.

Objetivos: 

Puesta en práctica de las herramientas de valoración impartidas, esquema de valoración del paciente infantil y planteamiento de los objetivos del tratamiento con cada uno los pacientes.