ABORDAJE INTEGRAL DEL NIÑO CON PATOLOGÍA NEUROLÓGICA SEGÚN EL CONCEPTO LE MÉTAYER. 1ª Edición


ABORDAJE INTEGRAL DEL NIÑO CON PATOLOGÍA NEUROLÓGICA SEGÚN EL CONCEPTO LE MÉTAYER. 1ª Edición

La parálisis cerebral infantil (PCI) es la causa más frecuente de discapacidad en la infancia, estimándose que entre un 2 y un 2,5 por cada mil nacidos en España tiene parálisis cerebral. Al trastorno motor causado por esta patología se le añaden además problemas ortopédicos, sensoriales, de conducta, crisis epilépticas, etc.
Por todo ello es necesario el abordaje de un equipo multidisciplinar con una formación sólida.
Con este curso proponemos la visión de la Escuela Francesa, en la que los terapeutas de los niños con alteraciones cerebromotrices tienen una formación común que después se aplicará dependiendo de las disciplinas. Así, partiendo de una valoración exhaustiva de la situación del niño, los terapeutas podrán abordar las circunstancias específicas de cada caso desde un trabajo transdisciplinar.
La Escuela Francesa propone un estudio pormenorizado de los trastornos cerebromotores existentes sin olvidar los componentes sensoriales y cognitivos. A partir de la valoración propuesta desde esta perspectiva se establecerá la intervención a través de un programa de Educación Terapéutica de la Motricidad e incidiendo de forma especial en la prevención y tratamiento de las alteraciones ortopédicas.

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Miércoles, 15 Enero, 2020
Desglose de Fechas: 

Seminario 1: Del 17 al 19 de Enero de 2020
Seminario 2: Del 14 al 16 de Febrero de 2020
Ver/Descargar Programa detallado en www.grupo-aris.es - formacion@grupo-aris.es

Precios: 

PRECIO TOTAL: 470 € (ver descuentos)
• Pago único:
- Descuento para inscripciones antes del 11 de noviembre 2019. Precio final: 445 €
- Descuento para grupos. Inscripción simultánea de dos o más alumnos: 435 €
• Pago fraccionado (sin descuento):
- 1er. Plazo: 270 € (matrícula)
- 2º Pazo del 7 al 10 de Enero: 200 €

*Descuentos no acumulables.

Inscripción y formas de pago: 

Solicite el boletín de inscripción y matricúlate en: formacion@grupo-aris.es
La admisión se realizará por riguroso orden de inscripción.
Posibilidades de Pago:
PRECIO TOTAL: 470 € (ver descuentos)
• Pago único:
- Descuento para inscripciones antes del 11 de noviembre 2019. Precio final: 445 €
- Descuento para grupos. Inscripción simultánea de dos o más alumnos: 435 €
• Pago fraccionado (sin descuento):
- 1er. Plazo: 270 € (matrícula)
- 2º Pazo del 7 al 10 de Enero: 200 €

*Descuentos no acumulables.

Información de contacto: 

ARIS Centro de Atención Temprana - 914626222 - formacion@grupo-aris.es
www.grupo-aris.es

Dirección del curso: 

ARIS Centro de Atención Temprana. Centro concertado para Atención Temprana por la Dirección General de Atención a Personas con Discapacidad, dependiente de la Consejería de Políticas Sociales y Familia. Comunidad de Madrid. www.grupo-aris.es
C/ Antonio Leyva 25, Madrid capital - Metro: Marqués de Vadillo / Plaza Elíptica.
914626222 - www.grupo-aris.es

Número de Alumnos: 
20
Dirigido a: 
Fisioterapeutas
Reconocido por: 
Solicitada Acreditación a la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid (Consejería Sanidad) -Sistema Nacional de Salud.
Descripción: 

La parálisis cerebral infantil (PCI) es la causa más frecuente de discapacidad en la infancia, estimándose que entre un 2 y un 2,5 por cada mil nacidos en España tiene parálisis cerebral. Al trastorno motor causado por esta patología se le añaden además problemas ortopédicos, sensoriales, de conducta, crisis epilépticas, etc.
Por todo ello es necesario el abordaje de un equipo multidisciplinar con una formación sólida.
Con este curso proponemos la visión de la Escuela Francesa, en la que los terapeutas de los niños con alteraciones cerebromotrices tienen una formación común que después se aplicará dependiendo de las disciplinas. Así, partiendo de una valoración exhaustiva de la situación del niño, los terapeutas podrán abordar las circunstancias específicas de cada caso desde un trabajo transdisciplinar.
La Escuela Francesa propone un estudio pormenorizado de los trastornos cerebromotores existentes sin olvidar los componentes sensoriales y cognitivos. A partir de la valoración propuesta desde esta perspectiva se establecerá la intervención a través de un programa de Educación Terapéutica de la Motricidad e incidiendo de forma especial en la prevención y tratamiento de las alteraciones ortopédicas.

Directores: 

D. José Méndez Caba

Profesorado: 

Dª Nayra Fernández de Pinedo de la Flor. Fisioterapeuta del Hospital Beata María Ana, especialista en formación y perfeccionamiento del desarrollo del niño y en enfermedad motriz cerebral por la asociación APETREIMC (París). Miembro del Grupo de Formadores del Concepto Le Métayer en España.

Programa: 

SEMINARIO I: INTRODUCCIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LA VALORACIÓN CLÍNICA FACTORIAL (20h)
Del 17 al 19 de Enero de 2020
Viernes de 15 a 20h
Sábado de 09 a 14h y de 15 a 20h
Domingo de 09 a 14h

• Concepción de la PCI, estudio de los trastornos cerebromotores. Discusión sobre algunos conceptos: tono, espasticidad, otros.
• Evolución histórica de la Valoración Clínica Factorial y la Educación Terapéutica (Guy Tardieu, M. Le Métayer…)
• Introducción a la Valoración clínica factorial: plano del examen clínico:
o Estudio de reposo
o Observación de la motricidad espontánea y de la funcional.
o Observación y análisis de la motricidad automática (maniobras provocadas y
dirigidas).
o Estudio de criterios clínicos de normalidad.
o Valoración de la movilidad pasiva, propiedades del músculo. Prácticas.
o Anatomía y trastornos ortopédicos de las caderas, rodillas, pies y raquis.
• Estudio y práctica de los Niveles de Evolución Motriz I
• Práctica: Técnicas de relajación automática, su utilización en el manejo de los sujetos paralíticos cerebrales y como base de la reeducación. Técnicas del vestido y el desvestido.

SEMINARIO II: EDUCACIÓN TERAPÉUTICA E INTRODUCCIÓN AL TRATAMIENTO PREVENTIVO Y CURATIVO NO QUIRÚRGICO DE LAS ALTERACIONES ORTOPÉDICAS (20h)
Del 14 al 16 de Febrero de 2020
Viernes de 15 a 20h
Sábado de 09 a 14h y de 15 a 20h
Domingo de 09 a 13h

• Prácticas de los Niveles de Evolución Motriz II.
• Introducción a la Educación Terapéutica y Reeducación. Principios generales.
• Visión general para organizar las sesiones de reeducación: locomoción, actividades manuales-función del miembro superior y motricidad bucofacial.
• Introducción al tratamiento preventivo y curativo no quirúrgico de las alteraciones ortopédicas: Asiento moldeado.
• Presentación de casos clínicos para saber organizar una sesión de reeducación.
• Prácticas entre los participantes.
Domingo de 13 a 14h
• Examen final. Clausura del curso. Entrega de diplomas.

TOTAL: 40 horas lectivas teórico-prácticas

Modalidad: 
Presencial
Metodología: 

El curso constará de clases teóricas y prácticas entre los participantes. Además se expondrán casos clínicos a través de vídeos por parte de la profesora y se propondrán otros a resolver en grupos de trabajo.

Objetivos: 

- Profundizar en el estudio de la organización motriz del niño normal.
- Conocimiento y aprendizaje de la valoración clínica factorial.
- Principios de la educación y reeducación terapéutica del paralítico cerebral.
- Al finalizar el curso el alumno será capaz de valorar y tratar tanto a niños con parálisis cerebral como con otras patologías neurológicas según el concepto Le Métayer.