El Concepto Bobath es un abordaje terapéutico que ofrece un enfoque interdisciplinar en continuo proceso para la resolución de problemas en la valoración y tratamiento del bebé, niño y adulto con trastornos sensoriomotores, perceptivos y de comunicación, resultantes de una lesión del Sistema Nervioso Central.
Últimamente es cada vez mayor el interés de los fisioterapeutas por incluir técnicas dirigidas al Aparato Digestivo en sus tratamientos. Si nos centramos en la pediatría el cólico del lactante se diagnostica en el 15-40% de los bebés en los primeros cuatro meses de vida, y muchos niños más mayores sufren síntomas como estreñimiento.
Cuando un niño llega al mundo, se le realizan las revisiones que marca el protocolo dentro de lo que es la medicina tradicional, pero en numerosos casos el bebe esta molesto, no duerme llora incesantemente , se estriñe, tiene cólicos....
Ante estas situaciones, los padres acuden al pediatra que tras comprobar que no presenta infecciones ni fiebre, le comenta a los padres que su hijo no tiene nada y que esto pasara en unos meses.
Si te quieres formar en una de las especialidades que más crecen en fisioterapia y conocer a una de las profesionales con más trayectoria en este campo....¡Este es tu curso!
3 razones para participar en este curso de fisioterapia
1.Aprendes herramientas de valoración y de intervención con el bebé y el niño pequeño.
Curso orientado para adquirir habilidades de evaluación e intervención en estimulación del neurodesarrollo en el primer año de vida, para minorizar y localizar signos de alerta que interfieren en el progreso adecuado de la maduración del sistema neuromotor y sensitivo desde un enfoque fisio-osteopático funcional.
Curso teórico-práctico de fisioterapia respiratoria en el lactante y el niño. Profesorado altamente cualificado formado en Francia.
Objetivos;
1. Adquirir conocimientos, destrezas y competencias en fisioterapia respiratoria pediátrica.
2.Realizar valoraciones clínicas que permitan la identificación ajustada ante cambios clínicos en cada momento de la sesión.
3.Establecer un canal de comunicación activo con la familia.
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El curso pretende mostrar al alumno, dentro de la rehabilitación neurológica, una nueva forma de entender, interpretar y tratar al paciente en función de sus problemáticas particulares. Para ello, se introduce al alumno en la comprensión y experimentación de una serie de conceptos básicos y propios del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo.
Este seminario monográfico del desarrollo motor es el comienzo de una propuesta formativa sobre la INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR PEDIÁTRICA EN ALTERACIONES DEL DESARROLLO (IMPAD). En la que se aborda la génesis de algunas alteraciones psicomotoras que acontecen en los primeros años de vida.
