Como fisioterapeutas todos los dias nos encontramos con la necesidad de prescribir herramientas a nuestros pacientes con el fin de mejorar aspectos de la movilidad, la fuerza y el control motor. Nos surgen dos problemas a los que viene a dar respuesta este curso, en primer lugar debo elegir ejercicios efectivos que trabajen la movilidad respetando los principios del sistema nervioso, mas allá de los estiramientos, existen multitud de propuestas que nos permiten ganar rango articular, fuerza, control motor, disociación y elasticidad de forma activa y dinámica.
La segunda cuestión es cómo enseño esos ejercicios para que el paciente no venga una semana después haciéndolos incorrectamente. Para ello, gracias a la aplicación practica de los conocimientos en neurociencia, las respuestas del sistema nervioso central y la mecánica neuromotora podemos aplicar estrategias de enseñanza mucho más efectivas y que generen aprendizaje real.
El ejercicio terapéutico se posiciona cada vez mas como una de las herramientas mas potentes a la hora de generar cambios reales y duraderos en los pacientes, conocer estas herramientas nos permite aumentar nuestro éxito terapéutico, mejorar nuestras habilidades comunicativas y conseguir mas cambios con mejor ejercicios.
* 10 DE SEPTIEMBRE, VIERNES, DE 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00 HORAS
* 11 DE SEPTIEMBRE, SABADO, DE 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00 HORAS
* 12 DE SEPTIEMBRE, DOMINGO, DE 9:00 a 14:00 HORAS
* INSCRIPCIONES ANTES DEL 10/08/2021 POR 290 €
* INSCRIPCIONES DESDE EL 1 AL 5/09/2021 POR 320 €
A través del enlace;
https://forms.gle/UgzrcvxjLpr5Vd54A
formacion@senidefisioterapia.com
Gurutze Alde Etxetaldea, 9, bajo, trasera,
20009 Donostia-San Sebastian, Gipuzkoa
La formación completa son 3 dias
El curso consta será mañana y tarde con descanso para comer. Será 100% presencial bajo la dirección de Tomas Bonino, referente en la recuperación activa del Movimiento y creador y director de la Escuela Internacional de terapia física
El curso incluye aspectos cómo las bases neurológicas relacionadas con la mejora de la fuerza y movilidad. Los mecanismos por los cuales el cerebro aprende y como usarlos para generar un mensaje que el paciente aprenda. Contiene una gran parte practica basada en casos reales para poder aplicar los conocimientos de manera eficaz.
Te interesa si:
* Quieres prescribir ejercicios eficaces para la mejora del fuerza, movilidad y control
* Quieres aprender a comunicar un ejercicio utilizando la manera natural que tiene el cerebro de aprender
* Quiere comprobar que llevar las estructuras a sus límites, no sólo no es peligroso sino que aumenta las futura habilidad, para salir de los patrones motores patológicos
* Entrenas a gente y quieres darles mejores ejercicios
* Eres estudiante de Fisioterapia o Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Tomas Bonino
Fisioterapeuta formado en Osteopatía, Mulligan, Inducción Miofascial, Método Watson, Cupping Therapy, Taping Neuro Muscular, Neurodinámica, Método Voijta, Metodo JEMS.
Post graduación en Articulacion Témporo Mandibular (Rocabado)
Especialista en patología craneal de origen cervical por Headache Institute,
Director de Bonsalud. Fisioterapeuta del equipo Instituto Profesor Sada (Madrid)
Fisioterapeuta en Vitality (ARG), Advanced Therapy , Moving Together , Dent Zen ( MEX)
Director de la Escuela Internacional de Terapia Física). 9 paises.
Director académico Maestría en Osteopatia / Master Fisioterapia Deportiva (ESITEF) .
Profesor en la Maestría en Neurorehabilitación - Universidad Autonoma de Manizales.
Impulsor de la Terapia Manual especializada aplicada en Neurorehabilitación
Director-editor de “FISIOREPORT /Creador de FISIO-HUB.
Objetivos en la Formación de Neuropedagogia
*¿Cómo se enseña movimiento para que el paciente/alumno lo capte y entienda y aplique eficientemente?
*¿Cómo se hace para que lo enseñado sea terapéutico, efectivo y duradero en el tiempo?
*Saber lo que No y SI hacer
*Optimizar los resultados en una sesión de ejercicio terapéutico
PROGRAMA:
10% TEÓRICO
90% PRÁCTICO
1. 3 COSAS ESENCIALES QE DEBERÍAMOS DEJAR DE HACER: USAR ESPEJOS, MOVERLOS CON LAS MANOS, DECIRLES QUÉ HACER
2. “TEORÍA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS” APLICADA AL MOVIMIENTO
3. APRENDIZAJE MOTOR: SIEMPRE ALGO NUEVO
4. LAS 3 “V”: VARIEDAD , VARIABILIDAD Y VARIACIÓN
5. AUTOCONCIENCIA PARA EL CAMBIO: DEJA DE DAR ÓRDENES...SÓLO
PREGUNTA.
6. GUIAS PERCEPTUALES:
7. EL USO DE SONIDOS, METÁFORAS Y “ACTING”
8. NEURONAS ESPEJO : EL EFECTO MARIONETA
9. ERROR MOTOR
10. MOTOR IMAGERY: REPRESENTACIÓN NEUROMOTORA Y SELFTALK
11. ACTIVIDADCONATENCIÓNEXTERNA.
12. AUTO BÚSQUEDA DE SOLUCIONES COMO HERRAMIENTA
13. PLANIFICACIÓN OBEJTIVOS MOTORES
14. EVALUACIÓN EN SITUACIÓN REAL
15. NO HAY “BIEN” O “MAL”
16. DESBLOQUEARSE: LLAVE PARA CONTINUAR.
17. NO AL “NO PUEDO.... SI AL “ESTOY APRENDIENDO”
18. EL PODER DEL JUEGO
19. NO USAR “INTENTA”....¿POR QUÉ?
20. PASO A PASO
21. PUEDES MUCHO MÁS DE LO QUE CREES
22. ¿CUÁNTAS REPETICIONES?
23. EXPERIENCIA CORPORAL GLOBAL
24. NO MOVIMIENTOS ESPECIALIZADOS
25. NO MÉTODOS ESTRUCTURADOS
Se trabajaran lo conceptos teóricos necesarios para poder dominar las técnicas y herramientas combinándolo con una gran parte práctica. El objetivo es trasladar esos conceptos a casos reales y prácticos donde el alumno aprenda a generar estrategias que le sirvan en su practica diaria y pueda implementar activamente desde el primer día.
Este curso centrará en ofrecer herramientas simples y eficaces para conseguir mejoras en la movilidad, fuerza y control así como en la manera de enseñar y comunicar estos ejercicios de manera que el paciente pueda aprenderlos hacerlos en casa. Basado en los últimos conocimiento en la fisiología y neurología combinando con una grandísima experiencia practica se ofrecen herramientas capaces de generar cambios a largo plazo e implantarlas en cualquier sistema de trabajo desde el primer día.
