Formación Especialista en Fisioterapia Pediátrica: Neonatología y Atención Temprana (BARCELONA) 2023


Formación Especialista en Fisioterapia Pediátrica: Neonatología y Atención Temprana (BARCELONA) 2023

Tras el éxito de las últimas ediciones en Alicante, Madrid y Sevilla con alumnos de todo el territorio nacional, te traemos la oportunidad de formarte en la nueva sede de Barcelona.

La formación especialista intenta unificar las técnicas de fisioterapia pediátrica con la evidencia científica más actual.

Nos encontramos ante la mejor FORMACIÓN ESPECIALISTA EN FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA: NEONATOLOGÍA Y ATENCIÓN TEMPRANA del país, con profesores de un alto nivel docente y clínico, expertos en las técnicas más novedosas del momento, las cuales se llevarán a cabo en los diferentes seminarios:

- Desarrollo Motor (20h)
- Fisioterapia en Atención Temprana: Evaluación e Intervención (20h)
- Fisioterapia en Neonatología (40h)
- La terapia de locomoción refleja de Votja en el niño prematuro (20h)
- Fisioterapia respiratoria pediátrica (20h)
- Fisioterapia orofacial en el niño prematuro y en el paciente neurológico pediátrico (20h)
- Terapia manual en Pediatría (Recién nacido y niño pequeño) (20h)
- Fisioterapia y Lactancia: prevención y tratamiento de problemas digestivos en la primera infancia (20h)
- Fisioterapia en el trastorno del espectro autista e Introducción al vendaje neuromuscular en pediatría (20h)

Fórmate con los autores del libro "Fisioterapia en Neonatología: La Importancia de un Abordaje Temprano en el Neonato de Riesgo" (Fº Javier Fernández Rego y Galaad Torró Ferrero)

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Domingo, 15 Enero, 2023
Desglose de Fechas: 

Módulo I: Desarrollo Motor. Profesor Galaad Torró Ferrero (21 y 22 de enero de 2023)

Módulo II: Fisioterapia en Neonatología. Profesor Francisco Javier Fernández Rego (4 y 5 de febrero de 2023)

Módulo III: Fisioterapia en Neonatología. Profesor Galaad Torró Ferrero (18 y 19 de febrero de 2022)

Módulo IV: Fisioterapia en Atención Temprana: Evaluación e Intervención. Profesora María Luisa Guerrero Sánchez (4 y 5 de marzo de 2023)

Módulo V: Fisioterapia respiratoria pediátrica. Profesora Antonio Ríos (25 y 26 de marzo de 2023)

Módulo VI: Fisioterapia en el trastorno del espectro autista e Introducción al vendaje neuromuscular en pediatría. Profesor Javier Merino Andrés (22 y 23 de abril de 2023)

Módulo VII: Fisioterapia orofacial en el niño prematuro y en el paciente neurológico pediátrico. Profesor Francisco Javier Fernández Rego (20 y 21 de mayo de 2023)

Módulo VIII: Terapia manual en Pediatría (Recién nacido y niño pequeño). Profesor Sergio García García (27 y 28 de mayo de 2023)

Módulo IX: El niño prematuro. Respiración y Terapia de la Locomoción Refleja. Profesora Mónica Menéndez Pardiñas (10 y 11 de junio de 2023)

Módulo X: Fisioterapia y Lactancia: prevención y tratamiento de problemas digestivos en la primera infancia. Profesora Raquel Chillón Martínez (24 y 25 de junio de 2023)

Precios: 

El curso completo tiene un coste de 3000 euros.

Inscripción y formas de pago: 

OPCIONES DE PAGO
1. A pagar en 4 plazos:
Para reservar tu plaza tendría que hacer un primer pago de 800 euros, un 2o pago en OCTUBRE DE 800 euros, un 3er pago en ENERO de 800 euros y un 4o pago de 600 euros en MARZO
2. Único pago de 2.800 euros (descuento de 200 euros).

OFERTA DE GRUPO:
Grupos de 3 alumnos o más, 200 euros por cada alumno para pago fraccionado (se descontará en el último pago). No acumulable este descuento en la opción de "pago único".

RESERVA DE PLAZA:
Para reservar su plaza debe enviar el justificante bancario del primer pago de 800€ (pago fraccionado) o 2.800€ (pago único) a info@fisioformcursos.com

Números de cuenta:
(ES86 0081 1459 9800 0115 9724) Banco Sabadell
(ES55 2100 3892 5602 0015 6325) CaixaBank
El beneficiario es: FISIOFORM CURSOS SLU

Concepto: Pago Postgrado Especialista Pediatría (Sede) (Nombre completo del alumno)

INSCRIPCIÓN:
Aquí puede realizar su inscripción:
https://fisioformcursos.com/inscripcion-curso-fisioterapia-pediatrica/

Si por alguna causa o motivo ajeno a la empresa el alumno no pudiese realizar o acudir al curso ya inscrito, este NO tendrá opción de solicitar la devolución del importe de la matrícula o reserva del curso.

Información de contacto: 

info.cursosfisioform@gmail.com

699795946

https://fisioformcursos.com/producto/postgrado-especialista-en-fisioterapia-pediatrica-neonatologia-y-atencion-temprana-barcelona-2022-2023/

Dirección del curso: 

C/Antonio Gaudí, 11, 08950 Esplugues de Llobregat (Barcelona)

Número de Alumnos: 
24 alumnos
Dirigido a: 
Fisioterapeutas y alumnos de último curso
Reconocido por: 
FISIOFORM CURSOS
Descripción: 

Dada la gran demanda tanto a nivel clínico como hospitalario y el gran auge en la última década en nuestro país en la fisioterapia pediátrica nace nuestra FORMACIÓN ESPECIALISTA EN FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA: NEONATOLOGÍA Y ATENCIÓN TEMPRANA.

Nos encontramos ante el mejor postgrado especialista en fisioterapia pediátrica del país, con profesores de un alto nivel docente y clínico, expertos en las técnicas más novedosas del momento, las cuales se llevarán a cabo en los diferentes seminarios:

- Desarrollo Motor (20h)
- Fisioterapia en Atención Temprana: Evaluación e Intervención (20h)
- Fisioterapia en Neonatología (40h)
- La terapia de locomoción refleja de Votja en el niño prematuro (20h)
- Fisioterapia respiratoria pediátrica (20h)
- Fisioterapia orofacial en el niño prematuro y en el paciente neurológico pediátrico (20h)
- Terapia manual en Pediatría (Recién nacido y niño pequeño) (20h)
- Fisioterapia y Lactancia: prevención y tratamiento de problemas digestivos en la primera infancia (20h)
- Fisioterapia en el trastorno del espectro autista e Introducción al vendaje neuromuscular en pediatría (20h)

Directores: 

Jose María Belmonte Hernández

-Graduado en Fisioterapia UMH.
-Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Rama de salud: Especialista en recuperación funcional del deportista y Fútbol alto rendimiento (UCAM)
-Diplomado en Magisterio, especialidad en Educación Física (UCJC)
-Máster Universitario en Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Escuelas Oficiales de Idiomas y Formación profesional. UMH de Elche.

Profesorado: 

- Profesora María Luisa Guerrero Sánchez
- Profesora Raquel Chillón
- Profesor Galaad Torró Ferrero
- Profesora Mónica Menéndez Pardiñas
- Profesor Sergio García García
- Profesora Antonio Ríos
- Profesor Francisco Javier Fernández Rego
- Profesor Javier Merino Andrés

Programa: 

Módulo I: Desarrollo Motor.
Profesor Galaad Torró Ferrero

Teorías que explican el desarrollo motor: Maduracionistas, Sistemas Dinámicos, Selección de grupos Neuronales. Neurociencia y aprendizaje motor.
Evaluación del Desarrollo motor en el primer año de vida: Ontogénesis postural y motora. reacciones posturales y reflejos primitivos. Protocolo de valoración fisioterápica.
Evaluación del desarrollo motor grueso en los primeros 18 meses de vida: Alberta Infant Motor Scale (AIMS).

Módulo II: Fisioterapia en Neonatología.
Profesor Francisco Javier Fernández Rego

Modelos teóricos en los que se fundamenta la intervención fisioterápica en los servicios de neonatología. La neonatología del desarrollo: Método madre canguro y Cuidados Centrados en el desarrollo.
El papel del fisioterapeuta en los servicios de Neonatología.
El niño prematuro: características de su desarrollo neuromotor y de la alimentación.
Factores de riesgo biológicos de origen perinatal que condicionan el desarrollo motor.
Evaluación del Riesgo en el niño prematuro y en el neonato de riesgo neurológico:
Nursery Neurobiological Risk Score (NNRS)
Perinatal Risk Inventory (PERI)
Evaluación cualitativa de los movimientos generales de Prechtl.

Módulo III: Fisioterapia en Neonatología.
Profesor Galaad Torró Ferrero

Examen neuromotor complementario.
Escalas de valoración en neonatología del dolor y de la función de alimentación.
Dolor
Premature Infant Pain Profile (PIPP)
Neonatal Facial Coding Scale (NFCS)
Neonatal Infant Pain Scale (NIPS)
Alimentación
Preterm Infant Breastfeeding Behaviour Scale (PIBBS)
Neonatal Oral-Motor Assessment Scale (NOMAS)
Nursing Child Assessment of Feeding Scale (NCAFS)
Tratamiento de Fisioterapia en neonatología:
Tratamiento y prevención de la osteopenia según protocolo de Moyer-Mileur
Protocolo de abordaje orofacial de Sandra Fucile.
Introducción al abordaje neonatal desde la perspectiva de la locomoción refleja.
Introducción al protocolo de Tratamiento Orofacial Rego-Torró (TORT)

Módulo IV: Fisioterapia en Atención Temprana: Evaluación e Intervención.
Profesora María Luisa Guerrero Sánchez

EVALUACIÓN: La evaluación fisioterápica en Atención Temprana: Test y escalas para la evaluación del desarrollo del niño. Medidas estandarizadas para la identificación y seguimiento del retraso psicomotor, la alteración motora y la programación de actividades.

– Escalas de evaluación motora: Test of Infant Motor Performance (TIMP) y Peabody Development Motor Scales II Edition (PDMS-2)

– Escala de evaluación de todas las áreas del desarrollo: Bayley Scales of Infant Development III Edition. (BSID-III)

INTERVENCIÓN: Herramientas y estrategias para niños y familias en la prevención de las alteraciones en el desarrollo así como el tratamiento de las alteraciones motoras ya instauradas.

– El masaje Infantil: Herramienta de intervención en el ámbito de la atención temprana
– Actividades y recomendaciones para promover el desarrollo en el primer año de vida del niño. Taller de gimnasia para bebes.
– Hidroterapia: Intervención en el niño de riesgo y/o con alteraciones motoras.

Módulo V: Fisioterapia respiratoria pediátrica.
Profesora Antonio Ríos

1) Anatomía y Fisiología básica del Sistema Respiratorio. Diferencias entre el niño y el
adulto.
2) Fisiopatología de las principales enfermedades con indicación de fisioterapia
respiratoria
3) Evaluación del paciente respiratorio pediátrico
4) Técnicas manuales de eliminación de secreciones
5) Técnicas instrumentales de eliminación de secreciones
6) Conceptos básicos sobre aerosolterapia
7) Casos clínicos/supuestos prácticos

Módulo VI: Fisioterapia en el trastorno del espectro autista e Introducción al vendaje neuromuscular en pediatría.
Profesor Javier Merino Andrés

DÍA 1:

En el campo de la fisioterapia pediátrica y sobretodo en las edades tempranas se tiene contacto con un alto número de niños/as que no tienen diagnóstico o que tienen sospecha de algún trastorno. Dentro de estos trastornos tempranos donde la figura del fisioterapeuta pediátrico interviene nos encontramos con el Trastorno del Espectro Autista (TEA).

El TEA presenta unas características típicas y que afecta de manera global al desarrollo del niño o de la niña, incluyendo el aspecto motor sobre el cual debemos de intervenir como fisioterapeutas. Por tanto es necesario conocer la etiología, los signos y síntomas que podemos encontrar, las valoraciones que se suelen usar en este grupo poblacional y que hacen referencia a los aspectos motores; además de conocer las pautas necesarias para la intervención con el niño o la niña, su familia y su entorno.

Objetivos Generales:
– Facilitar a los alumnos los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para la intervención clínica con el grupo población sospecha o diagnosticados Trastorno del Espectro Autista.

Objetivos Específicos:
– Conocer las principales causas y los procesos diagnósticos del niño con Trastorno del Espectro Autista.
– Conocer los principales déficit motores del niño con Trastorno del Espectro Autista y como valorarlos.
– Conocer las principales alteraciones no motoras del niño con Trastorno del Espectro Autista.
– Conocer las principales intervenciones fisioterapéuticas basadas en evidencia para el Trastorno del Espectro Autista.
– Conocer las principales indicaciones a la hora de elaborar la planificación del trabajo con el niño con Trastornos del Espectro Autista

Programa:

Marco teórico.
a. Definición
b. Diagnóstico
c. Comorbilidad
d. Prevalencia
e. Etiología
Señales de alerta y principales alteraciones en la motricidad fina y gruesa.
a. Señales de alarma
b. Valoración
c. Alteraciones motoras
i. Motricidad Gruesa
ii. Motricidad Fina
d. Alteraciones no motoras
i. Área Sensorial
ii. Área Cognitiva
iii. Área Comunicación
iv. Área Sistémica
Intervención Fisioterapéutica.
a. Intervenciones Convencionales
b. Otras intervenciones
4. Planificación de la intervención.
DÍA 2:

El campo de la fisioterapia pediátrica recibió con escepticismo el método del Vendaje Neuromuscular, pero en estos últimos años con el aumento de publicaciones y aplicaciones de la técnica, cada vez son más los fisioterapeutas interesados en conocerla y utilizarla como complemento de su tratamiento.

Las características propias del vendaje: elasticidad, hipoalergénico, transpirable, resistente al agua y de secado rápido, hacen que el grado de tolerancia de los niños a la técnica sea muy elevado. Con el Vendaje Neuromuscular podemos conseguir estabilizar y dar soporte a los músculos y articulaciones sin limitar el movimiento del niño/a y, por lo tanto, mejorar la funcionalidad, siendo a su vez compatible con terapias acuáticas y la higiene diaria.

El estímulo propioceptivo que aporta el vendaje refuerza de manera constante el tratamiento, pudiendo ofrecer al niño/a una sensación similar a la que le dan nuestras manos. Por otro lado, la gran capacidad de adaptación y aprendizaje de los niños propician que el resultado de la aplicación sea, en muchos casos, más rápidos y eficaces que en el adulto.

Por otra parte, los colores llamativos del vendaje son útiles para estimular el seguimiento visual y evitar la negligencia sensorial de las zonas que el niño/a no puede mover, facilitando la integración sensorial y la estructuración del esquema corporal.

La técnica del Vendaje Neuromuscular está en continua evolución. En los últimos tres años, las aplicaciones pediátricas han aumentado considerablemente y han demostrado su utilidad para mejorar el desarrollo psicomotor, evitar la progresión o corregir deformidades ortopédicas, mejorar el trofismo y aliviar el dolor, tratamiento de cicatrices, complementar la fisioterapia respiratoria, ayudar al control de la deglución y el babeo, etc….

Para poder utilizar de forma eficaz el vendaje neuromuscular en los niños, el fisioterapeuta debe conocer las formas de aplicación en pediatría y comprender cómo las características anatómicas y evolutivas del niño/a diferencian y limitan la aplicación respecto a la del adulto.

Objetivos Generales:

– Facilitar a los alumnos los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para la aplicación del Vendaje Neuromuscular en la práctica asistencial del fisioterapeuta pediátrico.

Objetivos Específicos:

– Conocer los fundamentos del vendaje neuromuscular y las propiedades físico-mecánicas del material con el que se realiza.

– Conocer los mecanismos de acción del vendaje neuromuscular y las distintas técnicas de aplicación.
– Conocer los principios de aplicación del vendaje neuromuscular, sus indicaciones y contraindicaciones.
– Conocer las particularidades de la aplicación pediátrica, sus indicaciones y contraindicaciones.
– Aplicar correctamente las diferentes técnicas de vendaje neuromuscular en niños, integrándolas en una secuencia de tratamiento fisioterapéutico desarrollando nuevas propuestas de tratamiento.

PROGRAMA:

1. INTRODUCCIÓN
– Desarrollo histórico
– Efectos fisiológicos
– Principios de aplicación
2. CARACTERÍSTICAS DE LA APLICACIÓN DEL VENDAJE
NEUROMUSCULAR EN EL PACIENTE EN EDAD PEDIÁTRICA
– Característica de la población pediátrica
– Prueba de sensibilidad cutánea
– Aspectos a tener en cuenta
3. PRINCIPALES APLICACIONES DEL VENDAJE NEUROMUSCULAR EN EL
PACIENTE EN EDAD PEDIÁTRICA
– Cicatrices
– Aplicaciones orofaciales
+ S-tape
+ Orbicular de los labios
+ Disfagia
– Aplicaciones tronco superior
+ Esternocleidomastoideo
+ Técnica de corrección propioceptiva
– Aplicaciones miembro superior
+ Coaptación del hombro

+ Corrección de la subluxación del hombro
+ Asistir la rotación externa del hombro
+ Estabilidad palmar
+ Estabilidad palmar inversa
– Aplicaciones del trono
+ Programa

+ Oblicuos del abdomen
+ Diafragma
+ Estreñimiento / cólico del lactante
+ Reflujo gastroesofágico
– Aplicaciones miembro inferior
+ Tensor de la fascia lata
+ Facilitar la abducción de la cadera
+ Recurvatum rodilla
+ Rotaciones férmoro-tibiales
+ Pie plano-laxo

Módulo VII: Fisioterapia orofacial en el niño prematuro y en el paciente neurológico pediátrico.
Profesor Francisco Javier Fernández Rego

Características neuromotoras del niño prematuro: Coordinación succióndeglución-respiración. Desarrollo de la alimentación.
Introducción al Concepto Castillo Morales.
Calma Motora.
Terapia de la Regulación Orofacial.
Problemas Oromotores en el niño prematuro y en el paciente neurológico pediátrico.
Intervención Fisioterápica orofacial en el niño prematuro y en el paciente neurológico pediátrico.
El protocolo de Tratamiento Orofacial Rego-Torró (TORT).
Módulo VIII: Terapia manual en Pediatría (Recién nacido y niño pequeño).
Profesor Sergio García García

40% h teóricas y 60% h prácticas. “CURSO EMINENTEMENTE PRÁCTICO”.

1. Bases, principios y mecanismos de acción de la terapia manual a la luz de la evidencia.
2. Embarazo y parto.
3. Disfunciones mas frecuentes en el recién nacido y niño pequeño.
4. SINDROME DEL “NIÑO MOLDEADO”. Claro ejemplo de la necesidad de un abordaje
global en el recién nacido y niño pequeño.
5. Valoración del neonato y del niño pequeño desde la Fisioterapia. Historia clínica.
Exploración física. Desarrollo práctico (cráneo-tórax-abdomen. Inspección, palpación,
test de movilidad globales y específicos, topografía abdomen/esfínteres,…)
6. Evaluación y tratamiento de las disfunciones asociadas a este síndrome.

6.1. Deformidades craneales (plagiocefalia, braquicefalia, escafocefalia, …)
6.1.1.Plagiocefalia.
6.2. Tortícolis congénita y sus consecuencias. Relaciones a distancia.

7. Disfunciones / transtornos gastrointestinales funcionales. Patología digestiva y
disfunciones susceptibles de tratamiento con terapia manual.
7.1. Reflujo gastroesofágico (ERGE).
7.2. Estreñimiento funcional (EF) y pseudoestreñimiento del lactante. Gases en el
bebé.
7.3. Tratamiento de los TGIF en el paciente neurológico pediátrico. Evidencia científica
de la efectividad de la terapia manual.
De todas ellas se explicará, entre otros aspectos, sus características clínicas, fisiopatología,
valoración y diagnóstico desde la perspectiva médica y fisioterápica, los posibles tratamientos
convencionales, técnicas de tratamiento propias de la terapia manual y consejos para su
posible prevención. Tendremos en cuenta la evidencia científica disponible y se procederá al
desarrollo y práctica de las técnicas descritas.

Módulo IX: El niño prematuro. Respiración y Terapia de la Locomoción Refleja.
Profesora Mónica Menéndez Pardiñas

Bloque I

Ontogénesis desde el punto de vista del desarrollo del control postural y la función.
Ontogénesis desde el punto de vista del desarrollo de la función respiratoria y control postural.
Bloque II

Bases biológicas y fisiológicas de la ventilación en un desarrollo normal.
Bases biológicas y fisiológicas de la ventilación en un desarrollo prematuro y en un desarrollo en niños con alteración de la coordinación del sistema nervioso central (ACC).
Diferencias anátomo-fisológicas del sistema respiratorio del niño y el adulto.
Bloque III

Valoración en alteraciones del control postural, ACC y su influencia en la mecánica ventilatoria.
Diagnóstico de Fisioterapia y objetivos terapéuticos en alteraciones posturales, ACC y patología respiratoria.
Bloque IV

Aportación de la Terapia Vojta al tratamiento de ACC y en la mecánica ventilatoria del prematuro y lactante.
Justificación clínica de la Terapia de Locomoción Refleja de Vojta.
Presentación de casos clínicos.
Referencias bibliográficas.

Módulo X: Fisioterapia y Lactancia: prevención y tratamiento de problemas digestivos en la primera infancia.
Profesora Raquel Chillón

UNIDAD TEMÁTICA 1: Etnopediatría y Fisioterapia Modelos de Crianza. Conceptos, clínica y principales tratamientos de procesos de salud del bebé de interés en fisioterapia pediátrica en el ámbito digestivo. Marco teórico del cólicos del lactante.

UNIDAD TEMÁTICA 2: Lactancia y Salud. El fisioterapeuta como agente de salud en la prevención y promoción sanitaria en la primera infancia en el ámbito de las alteraciones digestivas del bebé. Prevención de los cólicos del lactante: análisis postural del bebé, interacción y calma, apego y vínculo. Principales hipótesis etiológicas del cólico del lactante. Frenillos y anquiloglosias.

UNIDAD TEMÁTICA 3: Tratamiento de las alteraciones digestivas del bebé. Análisis de la evidencia científica en el ámbito competencial de la Fisioterapia. Posibilidades de integración del fisioterapeuta en equipos multidisciplinares.

UNIDAD TEMÁTICA 4: Implementación práctica de la valoración y tratamiento de los cólicos del lactante. Historia Clínica de Fisioterapia. Principales procedimientos y técnicas de intervención.

Metodología: 

Todas los seminarios serán teórico-prácticos con ayuda de material didáctico de forma digital, los alumnos practicarán entre ellos y con casos clínicos de pacientes reales.

Objetivos: 

El objetivo general de la formación es dotar al alumno de habilidad y destreza en las más numerosas técnicas de fisioterapia pediátrica para una buena aplicación y tratamiento clínico en el día a día.