CME (CUEVAS MEDEK EXERCISES)


El supuesto fundamental de la terapia CME ® es que los niños con desarrollo comprometido deben reforzar su potencial de recuperación natural. Esta propiedad subyacente del Sistema Nervioso Central que continúa impulsando el proceso de desarrollo.
La hipótesis fundamental del método CME es que todo niño que sufra de retardo evolutivo motor por cualquier causa no degenerativa, pre, peri y post natal, tiene opción de progreso motor, si su cerebro reacciona a la PROVOCACIÓN DEL POTENCIAL GENETICO NEURO-MOTRIZ”.

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Miércoles, 4 Junio, 2014
Desglose de Fechas: 

Sábado 5 de julio de 2014 de 09h00 a 17h00;
Domingo 6 de julio de 2014 de 09h00 a 17h00;
Lunes 7 de julio de 2014 de 09h00 a 17h00;
Martes 8 de julio de 2014 de 09h00 a 17h00.

Precios: 

Nivel I (1.400 euros)
Nivel II (1.600 euros)

Inscripción y formas de pago: 

Las plazas se reservarán por orden de inscripción. Para formalizar la matrícula se deberá remitir a fisiomanosesperanza@hotmail.com el boletín de inscripción, copia D.N.I, copia título o carnet de colegiado, número de teléfono y justificante de ingreso de la cuota de inscripción:

BANKIA
No. Cta. Cte. 2038 1879 1560 0013 6938
ONG FISIOTERAPEUTAS MANOS PARA LA ESPERANZA

El pago de la cuota no garantiza la inscripción. Es necesario confirmar telefónicamente la disponibilidad de plazas y la recepción de la documentación.

Información de contacto: 

ALBERTO SANZ OCON
Email: fisiomanosesperanza@hotmail.com
Tel: 914649951- 696246097

Dirección del curso: 

C/ VILLAMANIN 39, ESC. 1, PISO 1, PUERTA 5-6. MADRID-28011. METRO BATAN. LINEA 10 DE METRO.

Número de Alumnos: 
25
Dirigido a: 
FISIOTERAPEUTAS, TERAPEUTAS OCUPACIONALES Y ESTUDIANTES DE ÚLTIMO AÑO.
Descripción: 

CME ® es un enfoque totalmente vanguardista, inspirado para provocar respuestas motoras automáticas en niños con retraso motor desde la edad de 3 meses hasta lograr y controlar la marcha independiente.
CME ® se compone de más de 3.000 ejercicios, cada uno representa un desafío biomecánico especial para el niño.
Cada ejercicio exige una respuesta activa por parte del niño y la elección del mismo está directamente relacionada con el potencial de reacción del niño.

Directores: 

RAMON CUEVAS (PROFESOR)

ALBERTO SANZ OCON (COORDINADOR)

Profesorado: 

Este enfoque fué creado y desarrollado por Ramón Cuevas, terapeuta físico chileno, durante los años setenta en Caracas- Venezuela, cuenta con más de 40 años de experiencia utilizado su método en niños que poseen alteraciones en su desenvolvimiento motor causados por síndromes no degenerativos y que afectan al sistema nervioso central.

Programa: 

-HISTORIA DE CME.
-BASES NEURO FISIOLÓGICAS DEL METODO.
-CARACTERÍSTICAS PARTICULARES, INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES.
-ELEMENTOS COMPONENTES DE LA TERAPIA.
-CONCEPTO APLICADO DE CÍRCULO DE ENERGÍA, TEST DE DESTREZA MOTORA.
-PROTOCOLO DE EVALUACIÓN MOTORA.
-CALCULO DE EDAD FUNCIONAL VERSUS CRONOLÓGICA.
-PRONÓSTICO DE LA TERAPIA.
-FIJACIÓN DE OBJETIVOS DE LA TERAPIA A CORTO Y MEDIANO PLAZO.
-REVISIÓN DEL CONCEPTO DE ESTIMULACIÓN PRECOZ.
-EJEMPLOS DE ALGUNOS CASOS TRATADOS CON CME.
-DEMOSTRACIÓN Y PRÁCTICA INMEDIATA DEL TEST DE DESTREZA MOTORA CME UNO
CON CASOS REALES.
-PRACTICAS DE CME CON PACIENTES REALES:
1.EVALUACIÓN MOTORA
2.EJERCICIOS DE CONTROL DE CABEZA
3.EJERCICIOS DE CONTROL DE TRONCO
4.EJERCICIOS DE CONTROL DE BIPEDESTACIÓN.
5.EJERCICIOS DE MARCHA.

Metodología: 

Se utilizará medios audiovisuales para las presentación teóricas. Curso práctico que aplicará el método CME en pacientes reales.

Objetivos: 

El objetivo docente principal es transmitir con máxima claridad a cada participante el concepto filosófico primario de CME. Que consiste en que cada paciente con daño motor existente, independiente de los signos patológicos periféricos, un potencial de organización latente que debe ser provocado. No es la terapia la que hace caminar al niño enfermo motor, sino el propio cerebro del niño que logró poner en marcha su capacidad organizativa gracias a la provocación CME.
El segundo objetivo es que cada participante comprenda la ejecución de cada ejercicio de CME, para que luego de finalizado el curso y mediante su constante esfuerzo pueda aplicar los ejercicios a sus pacientes en forma regular y de ese modo observar sus propios resultados.