Curso de Experto en Intervención Multidisciplinar Pediátrica en Alteraciones del Desarrollo


Curso de Experto en Intervención Multidisciplinar Pediátrica en Alteraciones del Desarrollo

Nuestra propuesta se basa en el estudio del desarrollo cognitivo y motor en su conjunto, así como las causas, el diagnóstico y el tratamiento de sus alteraciones. Por ello el equipo docente está formado por diferentes profesionales del ámbito de la salud y el desarrollo infantil.
Pretendemos que al finalizar esta formación, el fisioterapeuta esté capacitado para realizar un diagnóstico diferencial adecuado entre las patologías traumatológicas, reumatológicas y neuromusculares infantiles y los factores etiológicos que provocan las alteraciones del desarrollo.

Plazo MÁXIMO de inscripción: 
Miércoles, 16 Diciembre, 2015
Desglose de Fechas: 

8-10 Enero 2016
26-28 febrero 2016
22-24 abril 2016
10-12 junio 2016
16-18 septiembre 2016
11-13 noviembre de 2016
16-18 diciembre de 2016
27-29 enero de 2017
10-12 marzo de 2017
21-23 abril de 2017

Precios: 

El precio total del curso por año es de: 2700€

• 675€ en el momento de realizar la inscripción
• 3 cuotas de 675€ (Enero 2016, Junio 2016 y Diciembre 2016)

Inscripción y formas de pago: 

CAJA RURAL TOLEDO
IBAN C. BANCO C. SUCURSAL D.C. Nº CUENTA
ES17 3081 0259 92 2292929920

Remítase el boletín de inscripción a la secretaría de IACES-Escuela Internacional de Fisioterapia de Postgrado en C/ Saturnino Calleja 1 2ºIzq 28002 Madrid junto a fotocopia de transferencia bancaria, fotocopia del DNI y fotocopia título de Fisioterapia
IMPORTANTE: Cada vez que se realice el pago de las cuotas anteriormente citadas deberán poner en el ingreso:
"ID444+ Nombre y Apellidos del alumno" y enviar copia a la secretaria del curso.

Información de contacto: 

La secretaría del curso estará ubicada en c/ Saturnino Calleja 1 2ºIzq 28002 Madrid.
Horario:
9.30h a 14.00 y de 15.00 a 17.00h
Tfno: 91 713 02 67
E-mail : informacion@iaces.es

Dirección del curso: 

LUGAR DE CELEBRACIÓN
C/ Saturnino Calleja 1
28002 Madrid

Número de Alumnos: 
24
Dirigido a: 
Fisioterapeutas
Reconocido por: 
Comisión de Formación Continuada de las profesiones Sanitarias, Instituto Alcalá de Ciencias y Especialidades de la Salud y Escuela de Fisioterapia Pediátrica IMPAD
Descripción: 

Esta formación nace de la necesidad de dar una orientación multidisciplinar, al tratamiento de las alteraciones del desarrollo de origen “no neurológico”.

Programa: 

Formación presencial: 200 horas
• 10 seminarios de 20 horas/seminario
• Horario:
Viernes y sábado 9:00 - 14:00 y 15:30 - 19:00.
Domingo 9:00 - 14:00

DESCARGAR PDF PARA MÁS INFORMACIÓN

Metodología: 

El programa de metodología se desarrolla mediante exposiciones con ayuda de presentaciones en power point, y cañón de luz, sobre temas relacionados con los aspectos teóricos-prácticos de las diferentes especialidades.
- Explicación teórica y objetivos de la técnica.
- Descripción sobre un alumno.
- Adaptación de la técnica al niño (casos clínicos)
- Ejecución dictada al alumno.
- Ejecución del alumno.
- Supervisión del profesor.
- Reevaluación de los resultados

Objetivos: 

OBJETIVOS GENERALES
Esta formación tiene como objetivo proporcionar los conocimientos necesarios para diagnosticar, prevenir y tratar las alteraciones del desarrollo y las patologías subsiguientes tanto en el área motora como cognitiva.
Se ofrece un enfoque multidisciplinar, para proporcionar al fisioterapeuta las herramientas necesarias para realizar un diagnóstico y tratamiento fisioterápico adecuado y reconocer aquellos signos clínicos que evidencien alteraciones de otros sistemas que precisen derivar al profesional adecuado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al acabar la formación el alumno debe adquirir los conocimientos y habilidades enunciadas a continuación:
• Conocer el desarrollo embrionario y fetal, y su influencia neurológica.
• Conocer los reflejos primitivos, su influencia en el parto. La influencia del tipo de parto en la adquisición, inhibición y desarrollo de dichos reflejos y en las reacciones de equilibrio y de enderezamiento.
• Conocer la interacción de los reflejos primitivos y el sistema límbico, la integración de los reflejos y las reacciones de equilibrio y enderezamiento en las diferentes etapas del desarrollo y su influencia en el desarrollo cognitivo.
• Conocer la fisiología de la visión y las habilidades visuales básicas
• Conocer las etapas del desarrollo visual y su relación con otros aprendizajes con énfasis en el desarrollo motor y la integración visuo-auditiva
• Conocer los problemas visuales y síntomas asociados
• Saber cuándo realizar un examen visual y los tipo de test utilizados
• Saber qué pruebas básicas visuales se pueden incorporar, en el protocolo de actuación del fisioterapeuta en la infancia, para completar su diagnóstico y detectar un problema visual.
• Aprender unos ejercicios visuales para incorporar en práctica clínica de fisioterapia.
• Conocer el desarrollo neuromotor del sistema estomatognático (basado en la terapia neuro-oclusal).
• Conocer las alteraciones oclusales como fuente de patología postural. Relacionar la patología podálica y la oclusión.
• Conocer el enfoque terapéutico de la terapia neuro-oclusal.
• Conocer el desarrollo estructural del miembro inferior en la infancia, los cambios que acontecen durante el desarrollo y las estrategias adaptativas y compensadoras asociadas al crecimiento.
• Conocer la patología de miembro inferior más frecuente, asociada al crecimiento.
• Saber realizar una valoración articular del pie, aplicando los test más utilizados, y un análisis biomecánico adecuado.
• Conocer la etiología, fisiopatología, diagnóstico y tratamiento fisioterapéutico de las patologías musculo-esqueléticas del desarrollo.
• Conocer la etiología, fisiopatología, diagnóstico y tratamiento fisioterapéutico de las patologías traumatológicas, reumatológicas y neuromusculares infantiles.
• Ser capaces de realizar la valoración, el diagnóstico funcional y fisiopatogénico del niño con patología respiratoria, así como aplicar las técnicas de tratamiento más adecuadas a cada caso.
• Conocer los principios de aplicación, indicaciones y contraindicaciones de las diferentes técnicas de fisioterapia respiratoria infantil.
• Conocer los fundamentos de la homeopatía, y los principales remedios en niños.
• Conocer la anatomía del sistema genitourinario en pediatría.
• Conocer las principales patologías urológicas y proctológicas en pediatría en las que está indicada la fisioterapia.
• Identificar las señales de alarma para plantearse la derivación a otros especialistas.
• Capacitar para la evaluación y valoración de las diferentes patologías periféricas y centrales del sistema genitourinario y fecal.
• Aprender las diferentes técnicas de tratamiento en fisioterapia del suelo pélvico en pediatría.
• Conocer la neurofisiología de la postura y los sistemas de control postural así como los factores que le influyen.
• Conocer los factores etiológicos que alteran la postura y los mecanismos compensatorios.
• Capacitar para la evaluación y valoración de las alteraciones posturales
• Ser capaces de realizar un tratamiento fisioterápico integral, con un enfoque multidisciplinar de las alteraciones posturales.
• Conocer los medios y mecanismos de intervención de otros profesionales, para poder derivar al paciente, cuando su patología así lo requiera